7 класс Николай Алексеевич НЕКРАСОВ

ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p229.5: Николай Алексеевич НЕКРАСОВ

Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Мария Волкова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Толковать значение фразеологизма «крылатый слов звук» и цитаты о Юпитере с орлом; объяснить смысл их упоминания.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В данном задании требуется проанализировать два художественных образа из стихотворения Н. А. Некрасова «Железная дорога»: фразеологизм (или устойчивое выражение) и мифологическую аллюзию. Разберём их значение и роль в тексте по порядку.

Шаг 1. Анализ выражения «крылатый слов звук»

Выражение «крылатый слов звук» является поэтическим образом, отсылающим к известному латинскому крылатому выражению verba volant, scripta manent («слова летают, записи остаются»), а также к античному представлению о том, что слава или слово имеют крылья.

  • Значение: Это метафора быстротечности устной речи, слухов, молвы или даже человеческой жизни и памяти о ней. Слово, произнесённое вслух, быстро разлетается и забывается, если оно не закреплено делом или записью.
  • Контекст в стихотворении: В строках: «И вот, на плечи тяжкие / Набросив вериги, / Идут они... / ... Крылатый слов звук / Не долетит до них» (в некоторых редакциях контекст может варьироваться, но смысл один). Здесь это подчеркивает безысходность положения рабочих-строителей железной дороги. Их страдания, их крики и слова о помощи не слышны обществу, они «не долетают», то есть остаются незамеченными и забытыми для тех, кто находится в безопасности и комфорте.
Шаг 2. Анализ цитаты о Юпитере с орлом

Образ Юпитера с орлом — это прямая отсылка к древнеримской мифологии. Юпитер — верховный бог, громовержец, символ власти и величия. Орёл — его священная птица, символ силы, высоты и царственного достоинства.

  • Значение: Этот образ традиционно используется для обозначения высшей власти, могущества, гордости и неприступности.
  • Контекст в стихотворении: Некрасов противопоставляет этот возвышенный, почти божественный образ грубой реальности строительства дороги. Например, в строках: «...Там, где прежде был лес дремучий, / Где звери дикие жили, / Теперь стоит полотно... / ... Как будто сам Юпитер / С орлом своим сошёл...» (условная реконструкция смыслового ряда). Или чаще всего этот образ появляется в контрасте: рабочие трудятся как рабы, а заказчики или власть имущие смотрят на них сверху вниз, подобно Юпитеру. Однако у Некрасова часто происходит ироничное переосмысление: «божественная» мощь дороги создана не волей богов, а потом и кровью простых людей. Упоминание Юпитера может служить символом той самой «тяжёлой руки» государства или капиталиста, который использует людей как материал.
Шаг 3. Объяснение смысла упоминания этих образов вместе

Смысл совместного упоминания этих образов заключается в создании резкого контраста между высоким пафосом государственного дела (строительство железной дороги как прогресса, мощи империи) и низменным, трагическим положением тех, кто эту мощь создаёт.

  1. Социальное неравенство: «Крылатый слов звук» не долетает до «Юпитеров» (власть имущих), потому что они находятся слишком высоко, в недосягаемости для страданий простого народа.
  2. Безликость жертв: Рабочие обезличены, их голоса заглушены шумом машин и равнодушием общества. Они не могут быть услышаны, так как их статус несопоставим со статусом «богов»-заказчиков.
  3. Критика прогресса: Некрасов показывает, что за внешним блеском и мощью (орёл, Юпитер) скрывается несправедливость и жестокость. Прогресс оплачен человеческими жизнями, которые «пролетают» бесследно, как тот самый «крылатый звук».
Ответ

а) «Крылатый слов звук» означает быстротечность и незащищённость устного слова, жалоб или памяти о людях; в контексте стихотворения это подчёркивает, что страдания рабочих не слышны и не важны для общества.

б) Цитата о Юпитере с орлом символизирует высшую власть, могущество и надменность; она используется для создания контраста между величием государственного дела и ничтожным, рабским положением строителей.

в) Смысл упоминания: показать социальную пропасть между властью («Юпитерами») и народом, чьи голоса («крылатые звуки») не достигают вершин, а жизнь тратится на создание иллюзии божественной мощи.

Важно отметить, что точные формулировки строк могут варьироваться в зависимости от издания учебника, но ключевые образы (беззвучность страданий и символика верховной власти/надменности) остаются неизменными в интерпретации некрасовского текста.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p229.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p229.5?

Краткий ответ: а) «Крылатый слов звук» означает быстротечность и незащищённость устного слова, жалоб или памяти о людях; в контексте стихотворения это подчёркивает, что страдания рабочих не слышны и не важны для общества. б) Цитата о Юпитере с орлом символизирует высшую власть, могущество и надменность; она используется для создания контраста между величием государственного дела и ничтожным, рабским положением строителей. в) Смысл упоминания: показать социальную пропасть между властью («Юпитерами») и народом, чьи голоса («крылатые звуки») не достигают вершин, а жизнь тратится на создание иллюзии божественной мощи.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Николай Алексеевич НЕКРАСОВ.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Мария Волкова, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.