ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p39.2: Древнерусские повести
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Никита Ершов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать приметы тучи, которые выделяет поэт (наводишь, печалишь, издавала гром). Определить название литературного приёма.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно проанализировать указанные в условии действия и явления, которые приписываются туче. Мы должны определить, какие именно черты характера или поведения выделяет поэт у неодушевленного предмета (тучи), а затем назвать литературный приём, позволяющий так описывать природные явления.
Шаг 1. Анализ приметы «наводишь»
Глагол «наводишь» обычно используется для обозначения действий человека, который что-то приносит, вызывает или создает (например, наводит порядок, наводит страх). В контексте тучи это слово означает, что она приносит с собой дождь, грозу или мрачное настроение. Приписывание туче активного волевого действия — это первый признак того, что она наделяется человеческими качествами.
Шаг 2. Анализ приметы «печалишь»
Слово «печалишь» указывает на способность вызывать чувство грусти, скорби или меланхолии. Печаль — это эмоция, свойственная живым существам, обладающим сознанием и душой. Туча не может испытывать печаль сама по себе, но поэт утверждает, что она вызывает её у наблюдателя или даже сама действует как источник печали. Это второй элемент одушевления.
Шаг 3. Анализ приметы «издавала гром»
Фраза «издавала гром» описывает физическое явление (разряд молнии и звуковую волну), но глагол «издавать» часто ассоциируется с голосом, речью или криком живого существа. Хотя гром является естественным звуком грозы, в поэтическом контексте он воспринимается как «голос» тучи, её способ общения или выражения гнева/силы. Это завершает образ тучи как живого, говорящего или действующего персонажа.
Шаг 4. Определение литературного приёма
Все три приметы ( наводишь, печалишь, издавала гром ) объединяет одно: неодушевленному предмету (туче) приписываются свойства, действия и эмоции, характерные для человека или живого существа.
- Наведение (действий/состояний) — активное действие.
- Печаление — эмоциональное воздействие.
- Издавание звука — коммуникация.
Литературный приём, состоящий в перенесении свойств живых существ на неодушевлённые предметы, называется олицетворением .
Приметы тучи: наводишь (приносишь дождь/мрак), печалишь (вызываешь грусть), издавала гром (говорила/кричала).
Литературный приём: олицетворение.
В задании требуется найти конкретные слова-действия, приписываемые туче, и классифицировать их. Все перечисленные глаголы указывают на то, что туча ведёт себя как живой субъект. Это классический пример олицетворения в древнерусской и последующей литературе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p39.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p39.2?
Краткий ответ: Приметы тучи: наводишь (приносишь дождь/мрак), печалишь (вызываешь грусть), издавала гром (говорила/кричала). Литературный приём: олицетворение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусские повести.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.