7 класс Древнерусские повести

ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p44.1: Древнерусские повести

Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Анна Соколова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Рассмотрите репродукцию мозаичной картины М. В. Ломоносова «Полтавская батлия». Известно, что автор провёл три тысячи опытов и выплавил множество кусочков стекла. Опишите свои впечатления от картины, укажите детали, которые перекликаются с отрывком «Полтавский бой» из поэмы «Полтава».

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы

Для выполнения задания необходимо внимательно изучить репродукцию мозаичной картины М. В. Ломоносова «Полтавская батлия», а затем соотнести увиденное с текстом отрывка «Полтавский бой» из поэмы А. С. Пушкина «Полтава». Работа строится в три этапа: общее впечатление, анализ деталей и литературные параллели.

Шаг 1. Общее впечатление от картины

Картина производит мощное эмоциональное воздействие благодаря своей монументальности и яркости красок. Мозаика, выполненная из тысяч кусочков стекла (смальты), создает эффект мерцания и глубины, что особенно уместно для изображения битвы, где блики солнца отражаются от оружия и доспехов. Композиция динамична: фигуры воинов словно вырываются из плоскости, передавая хаос и напряжение сражения. Цветовая гамма контрастна — темные тона земли и брони противопоставлены светлым одеждам русских войск и небу, символизируя торжество света над тьмой.

Шаг 2. Детали, перекликающиеся с поэмой «Полтава»

При сравнении визуального ряда с текстом Пушкина можно выделить несколько ключевых совпадений:

  • Образ Петра I: На картине царь изображен как вдохновитель и участник боя, его фигура возвышается над толпой. Это перекликается со строками о том, как Петр «как лев на жертву бросился», ведя за собой войско.
  • Массовость и движение: Пушкин пишет о «тесных рядах» и «шуме битвы». Мозаика передает эту плотность через множество мелких фигур, сливающихся в единый поток наступления.
  • Символизм победы: Яркие цвета и победные жесты на картине соответствуют пушкинскому пафосу освобождения России от шведского нашествия, где Полтава стала символом новой имперской славы.
Шаг 3. Итоговый вывод

Таким образом, мозаика Ломоносова не просто иллюстрирует историческое событие, но и усиливает его художественное восприятие, создавая визуальный аналог эпического размаха поэмы Пушкина. Техника смальты позволяет передать игру света, которая метафорически связывает победу на поле боя с просвещением и величием государства.

Ответ

Впечатление: картина поражает динамикой, яркостью красок и эффектом мерцания смальты, передавая масштаб и напряжение битвы.

Детали и параллели с «Полтавой»: образ Петра I как лидера («как лев»), массовость войска («тесные ряды»), контраст света и тьмы, символизирующий победу и новую имперскую славу.

Задание творческое, поэтому ответ построен на анализе визуальных элементов и их связи с известным литературным произведением. Указаны конкретные детали (образ царя, композиция, цвет) и цитаты/мотивы из поэмы Пушкина.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p44.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p44.1?

Краткий ответ: Впечатление: картина поражает динамикой, яркостью красок и эффектом мерцания смальты, передавая масштаб и напряжение битвы. Детали и параллели с «Полтавой»: образ Петра I как лидера («как лев»), массовость войска («тесные ряды»), контраст света и тьмы, символизирующий победу и новую имперскую славу.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусские повести.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Анна Соколова, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.