ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p127.3
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Анна Соколова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовить развёрнутый ответ-рассуждение о причинах популярности стихотворения (с цитатой «Как я выжил, будем знать / Только мы с тобой...»), кажущегося личным обращением двух людей, в годы войны.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать стихотворение Константина Симонова «Жди меня», написанное в 1941 году. Ключевым моментом является понимание того, как личная лирика переплетается с общенародным чувством долга и любви к Родине.
Шаг 1. Анализ контекста создания произведения
Стихотворение было написано в самый разгар первых месяцев Великой Отечественной войны. Автор обращается к своей возлюбленной Валентине Серовой, но это обращение мгновенно стало достоянием миллионов людей. Важно отметить, что война разрушила привычный уклад жизни, разлучила семьи, и каждому человеку на фронте или в тылу требовалась духовная опора. Стихотворение стало такой опорой, так как оно говорило о простом человеческом счастье — встрече после победы.
Шаг 2. Разбор цитаты и её смысла
Рассмотрим строки: «Как я выжил, будем знать / Только мы с тобой...» . Здесь проявляется двойственность послания:
- Личный аспект: Фраза подчеркивает интимность связи между двумя людьми. Солдат верит, что его спасла именно любовь и ожидание близкого человека. Это создает ощущение исключительности их союза перед лицом смерти.
- Общий аспект: Слово «выжил» здесь означает не просто физическое сохранение жизни, но и моральную стойкость. В годы войны миллионы солдат думали так же: ради кого-то конкретного они держались. Таким образом, личное переживание одного героя становится символом переживания целого поколения.
Шаг 3. Причины популярности стихотворения
Популярность стихотворения объясняется несколькими факторами:
- Искренность и простота: Язык произведения понятен каждому, без пафоса и сложных метафор. Это была правда сердца, которую хотел услышать каждый человек.
- Функция талисмана: Стихи переписывали от руки, носили в карманах гимнастерок, читали вслух по радио. Они выполняли роль оберега, давая надежду на возвращение домой.
- Единство фронта и тыла: Обращение «жди меня» объединяло тех, кто защищал страну, и тех, кто ждал их возвращения. Это создавало мощное чувство коллективной ответственности и взаимной поддержки.
Шаг 4. Итоговый вывод
Таким образом, кажущееся личным обращением двух людей, стихотворение стало голосом всей страны. Цитата о том, что только двое будут знать секрет выживания, скрывала за собой глубокую истину: любовь и вера являются сильнейшими источниками жизненной энергии. Именно эта универсальность чувства обеспечила произведению бессмертную популярность в годы войны и после неё.
Развёрнутый ответ должен включать анализ контекста (война, разлука), разбор цитаты (личная связь как источник силы) и перечисление причин популярности (искренность, функция надежды/оберега, единство фронта и тыла).
Задание требует творческого рассуждения. Решение структурировано по шагам: от общего контекста к анализу конкретной цитаты и затем к синтезу причин успеха произведения. Акцент сделан на психологической роли литературы в экстремальных условиях.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p127.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p127.3?
Краткий ответ: Развёрнутый ответ должен включать анализ контекста (война, разлука), разбор цитаты (личная связь как источник силы) и перечисление причин популярности (искренность, функция надежды/оберега, единство фронта и тыла).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.