ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p129.1
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Павел Лебедев, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Стихотворение К. Симонова — монолог поэта, обращённый к другу, монолог-воспоминание о родине в пору тяжелейшего испытания, нашествия захватчиков. Как актёру удалось передать интонацию дружеского разговора?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о том, как актёру удалось передать интонацию дружеского разговора в стихотворении К. Симонова (вероятно, имеется в виду «Жди меня» или аналогичное произведение военной поры), необходимо проанализировать средства художественной выразительности и особенности декламации.
Шаг 1. Анализ лирического героя и ситуации общения
Стихотворение построено как прямое обращение к близкому человеку. Лирический герой находится в экстремальных условиях войны, но его речь лишена пафоса или официальной риторики. Это создаёт эффект присутствия: читатель или слушатель становится свидетелем тихого, доверительного диалога. Актёр должен подчеркнуть эту интимность, избегая громких жестов и чрезмерной эмоциональной окраски, свойственной митинговым выступлениям.
Шаг 2. Роль интонационных средств и пауз
Передача дружеской интонации достигается через:
- Плавный темп речи: отсутствие спешки имитирует спокойный разговор тет-а-тет.
- Логические ударения: выделяются не только глаголы действия, но и местоимения («ты», «я»), что усиливает личностную связь.
- Паузы: они используются для передачи задумчивости, воспоминаний и тяжести момента, давая слушателю время осмыслить каждое слово.
Шаг 3. Тембр голоса и психологическое состояние
Актёр выбирает приглушённый, тёплый тембр голоса. Это контрастирует с внешним шумом войны (который подразумевается контекстом) и подчеркивает внутреннюю сосредоточенность на образе друга. Голос звучит не как приказ или лозунг, а как просьба или убеждение, исходящее из глубины души. Такая манера исполнения вызывает эмпатию у зрителя, заставляя поверить в искренность чувств говорящего.
Актёр передал интонацию дружеского разговора через использование приглушённого, тёплого тембра голоса, плавного темпа речи и значимых пауз. Отсутствие пафоса и акцент на личных местоимениях создали эффект интимного, доверительного обращения к другу в тяжёлых условиях войны.
В условии не указано конкретное название стихотворения, но по описанию (монолог, обращение к другу, война, родинa) это характерно для творчества Константина Симонова периода ВОВ (например, «Жди меня»). Ответ составлен на основе общих принципов анализа поэтической декламации и специфики стиля Симонова.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p129.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p129.1?
Краткий ответ: Актёр передал интонацию дружеского разговора через использование приглушённого, тёплого тембра голоса, плавного темпа речи и значимых пауз. Отсутствие пафоса и акцент на личных местоимениях создали эффект интимного, доверительного обращения к другу в тяжёлых условиях войны.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.