ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p272.2
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Мария Волкова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найдите в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» или «Диком помещике» примеры гиперболизации и гротеска. Объясните их роль в текстах Салтыкова-Щедрина.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к текстам М.Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» и «Дикий помещик». В этих произведениях гипербола (преувеличение) и гротеск (искажение до абсурда) являются главными художественными средствами сатиры.
Шаг 1. Анализ примеров в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Гиперболизация:
- Мужик способен построить корабль из ничего за одну ночь: «...мужик мигом наделал лодок, плотиков, мостиков...» . Это преувеличивает трудолюбие и смекалку народа до фантастических размеров.
- Генералы, привыкшие к роскоши, оказываются в ситуации, где они не могут даже еду найти, что доведено до крайности: они готовы есть друг друга или землю.
Гротеск:
- Сцена, где генералы начинают грызть траву и землю, а затем пытаются съесть друг друга, представляет собой гротескное изображение их беспомощности и нравственной деградации.
- Финал повести: генералы получают награды («генеральский чин»), хотя ничего не сделали сами, а мужик получает лишь «стакан водки да пятак серебра». Абсурдность этой оценки труда по сравнению с его реальным вкладом создает гротескный эффект.
Шаг 2. Анализ примеров в «Диком помещике»
Гиперболизация:
- Помещик Улан-Уланович настолько отвык от физического труда, что не может ни есть, ни пить без помощи крестьян. Его беспомощность доведена до предела: он буквально умирает с голоду посреди плодородной земли.
- Крестьяне превращаются в диких зверей: у них отрастают когти, шерсть, они перестают говорить человеческим языком. Это преувеличение показывает, как труд формирует человека, а отсутствие труда дегуманизирует.
Гротеск:
- Встреча помещика и обезьяньего крестьянина: помещик видит перед собой существо, которое раньше было человеком, но теперь рычит и скачет на четвереньках. Этот контраст между бывшим хозяином и бывшим слугой, оба которых стали «дикими», является классическим гротеском.
- Сцена, где помещик пытается поймать рыбу руками и тонет, а спасший его «дикий» крестьянин снова становится рабом после возвращения цивилизации. Цикличность и бессмысленность этого процесса поданы гротескно.
Шаг 3. Роль гиперболы и гротеска в текстах Салтыкова-Щедрина
Гипербола и гротеск служат инструментами эзопова языка и политической сатиры:
- Разоблачение паразитизма дворянства: Преувеличивая беспомощность генералов и помещиков, автор показывает их полную оторванность от реальной жизни и бесполезность для государства.
- Показ трагизма положения народа: Гротескные образы «обезьяньих» крестьян подчеркивают, как эксплуатация лишает людей человеческого облика и достоинства.
- Абсурдность социальных отношений: Нелепые ситуации (например, награждение бездельников) через призму гротеска обнажают несправедливость существующего строя.
Таким образом, эти приемы помогают автору довести реальные пороки общества до логического предела, чтобы читатель увидел их истинную природу.
а) В «Повести...»: гипербола — строительство корабля за ночь; гротеск — поедание травы генералами и награждение бездельников.
б) В «Диком помещике»: гипербола — полная беспомощность помещика; гротеск — превращение крестьян в обезьян.
в) Роль: разоблачение паразитизма дворянства, показ трагизма народа и абсурдности социальных отношений.
Решение опирается на анализ ключевых эпизодов произведений. Гипербола используется для усиления качеств персонажей (трудолюбие мужика vs беспомощность генералов), а гротеск — для создания комически-трагических ситуаций, обнажающих социальную несправедливость.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p272.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p272.2?
Краткий ответ: а) В «Повести...»: гипербола — строительство корабля за ночь; гротеск — поедание травы генералами и награждение бездельников. б) В «Диком помещике»: гипербола — полная беспомощность помещика; гротеск — превращение крестьян в обезьян. в) Роль: разоблачение паразитизма дворянства, показ трагизма народа и абсурдности социальных отношений.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.