ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p230.6
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Сергей Мишин, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Оценить роль картин кавказской природы в поэме; назвать литературные приёмы, помогающие автору показать их, а актёру — подчеркнуть интонацией.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ роли пейзажа в поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»
Шаг 1. Роль картин кавказской природы в поэме
В поэме «Мцыри» природа Кавказа выступает не просто фоном для событий, а полноправным действующим лицом и символом свободы. Для главного героя, выросшего в монастыре, горы, водопады и дикие звери олицетворяют тот мир, которого он был лишён.
- Символ воли: Природа контрастирует с тесными стенами обители. Бегство Мцыри — это стремление слиться с дикой, необузданной стихией гор.
- Отражение внутреннего мира: Пейзажи меняются вместе с настроением героя. Гроза и бурные потоки воды отражают его мятежный дух и страсть, а тихие лунные ночи или спокойное течение Арагвы — моменты лирического переживания и одиночества.
- Испытание силы: Встреча с барсом показывает, что герой способен противостоять опасностям дикой природы, доказывая своё право на свободу через борьбу.
Шаг 2. Литературные приёмы создания образов природы
Лермонтов использует богатый арсенал художественных средств, чтобы сделать описание Кавказа живым и эмоциональным:
- Эпитеты: Автор подбирает точные определения, усиливающие образ: «дикий», «вечный», «бурный», «серебристый». Например, описание водопада как «белого» и «шумного» создаёт визуальный и звуковой эффект.
- Метафоры: Природа одушевляется. Горы «смотрят», ветер «воет», вода «бежит». Это помогает читателю почувствовать связь между человеком и окружающим миром.
- Сравнения: Герои и явления природы сопоставляются друг с другом. Мцыри сравнивает себя с птицей, стремящейся в небо, или с рекой, рвущейся из плена.
- Звукопись (аллитерация и ассонанс): Повторение согласных (например, шипящих) имитирует шум ветра или грохот камней, а гласных — плавность течения рек.
Шаг 3. Рекомендации актёру по интонационной подаче
Чтобы передать величие и драматизм кавказских пейзажей со сцены, актёру необходимо работать над темпом, громкостью и эмоциональной окраской речи:
| Тип пейзажа / Эмоция | Интонационные средства | Пример фрагмента (по смыслу) |
|---|---|---|
| Грозная стихия (гроза, буря) | Громкий голос, быстрый темп, резкие паузы, низкий регистр. | Описание ночной бури, когда герой борется со страхом и восхищением. |
| Лирическое умиротворение (лунная ночь, тишина) | Тихий, мягкий голос, замедленный темп, длинные тягучие гласные. | Моменты созерцания звёздного неба или спокойного течения реки. |
| Драматическое напряжение (встреча с барсом) | Напряжённый шёпот, переходящий в крик, короткие рубленые фразы. | Борьба с хищником, где природа становится противником и судьбой. |
Совет: Актёр должен делать акцент на глаголах движения («рвётся», «несётся», «гремит»), чтобы подчеркнуть динамику горной природы.
а) Роль: символ свободы, отражение души героя, испытание силы.
б) Приёмы: эпитеты, метафоры, сравнения, звукопись.
в) Интонация: громкость/темп для бури, тишина/замедление для лирики, напряжение для борьбы.
Решение основано на анализе текста поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри». Выделены ключевые функции пейзажа (символическая, психологическая), перечислены основные тропы, характерные для романтической поэзии Лермонтова, и даны практические рекомендации по декламации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p230.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p230.6?
Краткий ответ: а) Роль: символ свободы, отражение души героя, испытание силы. б) Приёмы: эпитеты, метафоры, сравнения, звукопись. в) Интонация: громкость/темп для бури, тишина/замедление для лирики, напряжение для борьбы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.