8 класс Задания

ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p230.2

Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Определить преобладающие интонации при чтении поэмы (торжественные, грустные, радостные) и связанные с ними чувства.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать художественные средства поэмы (ритм, рифму, лексику, образы), чтобы определить эмоциональный фон произведения. Поскольку конкретное название поэмы в условии не указано, мы построим универсальный алгоритм анализа для трёх основных типов интонаций: торжественной, грустной и радостной.

Шаг 1. Анализ торжественных интонаций

Торжественная интонация характерна для одических жанров или героического эпоса. При чтении таких отрывков голос звучит громко, размеренно и величаво.

  • Средства выразительности: использование возвышенной лексики, анафоры (повторов в начале строк), длинных предложений с множеством однородных членов.
  • Чувства: гордость, восхищение, патриотизм, ощущение значимости момента.
  • Пример: Если в тексте встречаются слова вроде «слава», «вечность», «подвиг», это указывает на торжественный тон.
Шаг 2. Анализ грустных интонаций

Грустная интонация присуща элегиям и лирическим стихотворениям о потере или одиночестве. Голос читателя становится тихим, медленным, иногда дрожащим.

  • Средства выразительности: минорные ноты, метафоры увядания, осенние пейзажи, риторические вопросы, паузы между строками.
  • Чувства: печаль, тоска, сожаление, сочувствие, ностальгия.
  • Пример: Слова «слёзы», «тень», «уход», «пустота» создают атмосферу скорби.
Шаг 3. Анализ радостных интонаций

Радостная интонация встречается в идиллиях, комедийных поэмах или лирике о любви и природе. Чтение отличается энергией, улыбкой в голосе и ускорением темпа.

  • Средства выразительности: светлые образы, восклицательные знаки, динамичный ритм, звукопись (аллитерация звонких согласных).
  • Чувства: счастье, восторг, лёгкость, надежда, любовь.
  • Пример: Описание весеннего пробуждения природы или встречи любимых героев вызывает радость.

Итоговая таблица соответствия

Тип интонацииХарактерные черты чтенияВызываемые чувства
ТоржественнаяГромкий, размеренный голос; чёткая артикуляцияГордость, восхищение, уважение
ГрустнаяТихий, медленный голос; длинные паузыПечаль, тоска, сострадание
РадостнаяЭнергичный, быстрый темп; улыбка в голосеСчастье, восторг, оптимизм
Ответ

Торжественные интонации связаны с чувством гордости и восхищения.

Грустные интонации связаны с чувством печали и тоски.

Радостные интонации связаны с чувством счастья и восторга.

Задание требует общего понимания связи между интонацией и эмоциями в поэтическом тексте. Так как конкретная поэма не названа, дано обобщённое решение, применимое к любому произведению из школьной программы.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p230.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p230.2?

Краткий ответ: Торжественные интонации связаны с чувством гордости и восхищения. Грустные интонации связаны с чувством печали и тоски. Радостные интонации связаны с чувством счастья и восторга.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.