ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p266.6: Ленинград
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Надежда Фомина, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обсудите в группе вопрос: можно ли считать поступок рассказчика и Рязанова нравственным, ведь они совершили обман?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ ситуации и определение понятий
Для начала необходимо вспомнить сюжет рассказа Даниила Гранина «Ленинград» (или отрывка из его мемуаров/повести, где фигурирует этот эпизод). В данном контексте рассказчик и Рязанов совершают обман, но цель этого обмана — спасение жизни или сохранение человеческого достоинства в экстремальных условиях блокадного города.
Нравственность — это система моральных принципов, определяющих поведение человека. Обычно ложь считается аморальным поступком. Однако в этике существует понятие «высшей правды» или «благородной лжи», когда нарушение одного правила (правдивости) предотвращает более тяжкое зло (гибель невинных, предательство, жестокость).
Шаг 2. Аргументация «за» нравственный характер поступка
Можно утверждать, что поступок является нравственным по следующим причинам:
- Цель оправдывает средства в условиях войны. Если бы правда привела к гибели людей или страданиям, то молчание или хитрость становятся актом милосердия.
- Сохранение человечности. Блокада проверяет людей на прочность. Обман здесь выступает как инструмент защиты слабого от сильного зла, а не как способ личной выгоды.
- Контекст времени. В Ленинграде ценилась каждая жизнь. Герои действуют интуитивно, руководствуясь совестью, которая подсказывает им: лучше нарушить формальную честность, чем допустить трагедию.
Шаг 3. Аргументация против и поиск баланса
С другой стороны, можно возразить, что любой обман разрушает доверие. Однако важно различать ложь во вред и ложь во спасение . Рассказчик и Рязанов не получают материальной или карьерной выгоды от своего действия. Их мотив чист — забота о другом человеке.
Таким образом, с точки зрения формальной логики это обман, но с точки зрения высшей нравственности — это подвиг совести. Нравственный закон внутри человека оказывается сильнее внешнего правила «не лги».
Шаг 4. Итоговый вывод для групповой дискуссии
В ходе обсуждения группы стоит прийти к выводу, что поступок рассказчика и Рязанова можно считать нравственным. Это пример так называемой «этической дилеммы», где выбор между двумя злами (ложью и гибелью/страданием) делает меньшее зло (ложь) единственным правильным решением. Честность перед самим собой и своей совестью важнее формального соблюдения правил в нечеловеческих условиях.
Да, поступок можно считать нравственным.
Обман был совершен не из корысти, а ради спасения жизни или облегчения страданий.
В условиях блокады высшей ценностью стало человеческое достоинство и взаимопомощь, поэтому «ложь во спасение» превалирует над формальной правдивостью.
Задание требует анализа этической дилеммы. Ключевые моменты: разграничение лжи во вред и лжи во благо, влияние экстремальных условий на моральный выбор, приоритет совести над формальными правилами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p266.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p266.6?
Краткий ответ: Да, поступок можно считать нравственным. Обман был совершен не из корысти, а ради спасения жизни или облегчения страданий. В условиях блокады высшей ценностью стало человеческое достоинство и взаимопомощь, поэтому «ложь во спасение» превалирует над формальной правдивостью.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Ленинград.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.