1 класс Сказки

ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p37.4: Сказки

Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Павел Лебедев, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Вспомни диалог лягушки и мышки. Разыграй этот эпизод с другом.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы

Это задание на развитие речи и выразительного чтения. Нам нужно вспомнить содержание сказки «Лягушка-путешественница» (или аналогичной народной сказки про диалог животных), найти реплики персонажей и подготовить их к инсценировке.

Шаг 1. Вспомним сюжет и героев

В большинстве таких сказок мышка — осторожная, практичная хозяйка, а лягушка — хвастливая или мечтательная путешественница. Диалог обычно строится на контрасте: один герой предлагает остаться в безопасности, другой хочет улететь или отправиться в дальний путь.

Например, в сказке «Лягушка-путешественница» диалога с мышкой может не быть напрямую, но часто в учебниках для 1 класса встречаются короткие народные сказки или басни, где эти животные спорят о том, кто лучше прыгает или плавает. Если речь идет о конкретной авторской сказке из вашего учебника (например, В. Бианки или К. Ушинского), важно опираться именно на её текст.

Шаг 2. Подготовим реплики для инсценировки

Чтобы разыграть эпизод, нужно распределить роли:

  • Мышка: говорит тихо, быстро, с беспокойством или удивлением.
  • Лягушка: говорит громко, протяжно, уверенно или хвастливо.

Примерный вариант диалога (если это народная сказка про спор):

Мышка: Ква-ква! Ты что так громко кричишь? Я тебя слышу даже под землёй!

Лягушка: А я пою песню! Она красивая?

Мышка: Не очень. Лучше бы ты помогла мне зернышки собрать.

Лягушка: Нет уж, я буду купаться в луже!

Примечание: Точный текст зависит от той сказки, которую вы читали на уроке. Найдите в книге слова, которые говорят эти герои друг другу.

Шаг 3. Разыграем сцену с другом

Советы для выступления:

  1. Встаньте лицом друг к другу.
  2. Используйте жесты: мышка может прятать лапки, лягушка — разводить руки широко.
  3. Говорите четко, меняя тембр голоса (мышка — тонким голоском, лягушка — низким).
  4. Следите за эмоциями: удивление, смех, обида или радость.
Ответ

а) Вспомнить текст сказки и найти реплики Мышки и Лягушки.

б) Распределить роли и подготовить интонацию (Мышка — тихая/быстрая, Лягушка — громкая/медленная).

в) Инсценировать диалог перед классом, используя жесты и мимику.

Задание творческое. Так как конкретный текст сказки не указан в условии (названия нет), решение построено на общих принципах работы с текстом для 1 класса: поиск реплик, характеристика образов и правила инсценировки. Приведен примерный диалог, который ученик должен заменить на цитаты из своей учебной книги.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p37.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p37.4?

Краткий ответ: а) Вспомнить текст сказки и найти реплики Мышки и Лягушки. б) Распределить роли и подготовить интонацию (Мышка — тихая/быстрая, Лягушка — громкая/медленная). в) Инсценировать диалог перед классом, используя жесты и мимику.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Сказки.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Павел Лебедев, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.