ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p45.1: Сказки
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Кирилл Панов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обсудить с другом, можно ли смысл сказки выразить пословицами: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей» и «Не рой другому яму, сам упадёшь».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нужно вспомнить содержание изученных сказок и соотнести их главную мысль с народными мудростями. Мы будем рассуждать о том, какие поступки героев привели к тем или иным результатам.
Шаг 1. Анализ пословицы «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»
Эта пословица учит тому, что человеческие отношения, взаимопомощь и дружба важнее материальных богатств. В сказках мы часто встречаем героев, которые побеждают зло не силой денег, а благодаря поддержке верных товарищей.
- Пример из сказки: В русской народной сказке «Каша из топора» солдат добился своего не хитростью ради выгоды, а умением найти подход к людям (хотя здесь скорее юмор). Более яркий пример — сказка «Терешечка», где маленькая девочка находит друзей среди зверей, и они помогают ей вернуться домой. Или сказка «Лиса и Журавль», где лиса осталась одна из-за своего жадного характера, а журавль нашел себе компанию.
- Вывод: Смысл этой пословицы подходит для сказок, где герой преодолевает трудности благодаря помощи других персонажей, а не собственному богатству или силе.
Шаг 2. Анализ пословицы «Не рой другому яму, сам упадёшь»
Эта мудрость предупреждает: тот, кто хочет навредить другому, в итоге причиняет зло самому себе. Зло всегда возвращается к тому, кто его задумал.
- Пример из сказки: Яркий пример — сказка «Лиса и Волк». Лиса обманула волка, заставив его опустить хвост в прорубь («ловить рыбу»), чтобы отомстить за прошлые обиды или просто из вредности. В итоге у волка примёрз хвост, и он остался без хвоста, а лиса избежала наказания только потому, что была хитрее, но сама идея подлости наказала жертву. Ещё лучше подходит сказка «Заяц-хваста» или «Кот, Петух и Лиса»: лиса хотела перехитрить петуха, но поплатилась за это жизнью (или была наказана котом).
- Вывод: Эта пословица идеально выражает смысл многих сказок, где отрицательные герои (лисы, змеи, ведьмы) строят козни против добрых героев, но сами попадают в беду из-за своих же ловушек.
Шаг 3. Итоговое обсуждение с другом
Мы можем сделать вывод, что обе пословицы верно отражают нравственный урок многих русских народных сказок.
- Первая пословица подчеркивает ценность дружбы и взаимовыручки .
- Вторая пословица показывает неизбежность наказания за злобу и обман .
При обсуждении с другом можно привести конкретные примеры из прочитанных на уроке текстов, чтобы подтвердить эти мысли.
Да, смысл многих сказок можно выразить этими пословицами.
«Не имей сто рублей...» — подходит для сказок, где героям помогает дружба и взаимовыручка (например, помощь зверей слабым героям).
«Не рой другому яму...» — подходит для сказок, где хитрые и злые герои (лиса, волк) остаются ни с чем или получают наказание за свои козни.
Задание творческое, направлено на развитие навыков анализа текста и связи литературы с фольклором. Ответ дан в форме рассуждения с примерами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p45.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p45.1?
Краткий ответ: Да, смысл многих сказок можно выразить этими пословицами. «Не имей сто рублей...» — подходит для сказок, где героям помогает дружба и взаимовыручка (например, помощь зверей слабым героям). «Не рой другому яму...» — подходит для сказок, где хитрые и злые герои (лиса, волк) остаются ни с чем или получают наказание за свои козни.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Сказки.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.