ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p37.2: В мире книг
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Восстанови последовательность событий в стихотворении: упрямство — встреча — ссора — беда. Проверь себя по тексту.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ задания и определение цели
В задании требуется восстановить правильную последовательность событий в стихотворении, опираясь на логику развития сюжета. Нам даны четыре ключевых момента: упрямство , встреча , ссора , беда . Чтобы найти верный порядок, нужно представить, как обычно развиваются отношения между персонажами в детских произведениях о дружбе или конфликте.
Шаг 2. Логическое выстраивание цепочки событий
Рассмотрим причинно-следственные связи:
- Событие начинается с того, что герои видят друг друга — это встреча .
- Во время общения или при попытке договориться кто-то из героев проявляет характер, не желая уступать — это упрямство .
- Из-за упрямства возникает конфликт, крики или обидные слова — это ссора .
- К несчастью, во время ссоры или сразу после неё происходит неприятное событие (например, рвется книга, ломается игрушка или кто-то падает) — это беда .
Таким образом, логичная последовательность выглядит так: встреча → упрямство → ссора → беда.
Шаг 3. Проверка по тексту учебника
Хотя мы не видим перед собой полный текст стихотворения в рамках этого решения, стандартная структура таких произведений (например, «Что случилось?» или аналогичных текстов про дружбу) подтверждает эту схему. Сначала дети встречаются, затем один начинает настаивать на своем (упрямится), это приводит к скандалу (ссорe), а кульминацией становится негативное последствие (беда). Если бы «беда» была первой, то «ссора» не имела бы смысла как причина. Если бы «ссора» была до «встречи», это противоречило бы началу действия.
Итоговый правильный порядок слов для записи в тетрадь:
- Встреча
- Упрямство
- Ссора
- Беда
а) Встреча
б) Упрямство
в) Ссора
г) Беда
Задание направлено на развитие навыков анализа текста и понимания причинно-следственных связей в литературном произведении. Для первоклассников важно показать, что события в истории имеют начало, продолжение и конец.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p37.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p37.2?
Краткий ответ: 1. Встреча 2. Упрямство 3. Ссора 4. Беда.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.