ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p75.5: В мире книг
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Дмитрий Орлов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найти в рассказе В. А. Осеевой «Плохо» слова-характеристики героев, прочитать текст выразительно и пересказать его близко к тексту.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания по рассказу В. А. Осеевой «Плохо» необходимо внимательно прочитать текст и выделить слова, которые характеризуют поступки и черты характера главных героев — Пети и его сестры.
Шаг 1. Анализ слов-характеристик
В тексте рассказа автор использует эпитеты и оценочные прилагательные, чтобы показать отношение к героям. Для Пети характерны такие слова, как «хитрый» , «жадный» , «ленивый» . Он не хочет делиться игрушками и придумывает отговорки, чтобы остаться дома одному. Его сестра показана через призму её доверчивости и доброты, но в контексте конфликта она выступает как жертва обмана брата. Само название рассказа «Плохо» является главной характеристикой поведения Пети.
Шаг 2. Подготовка к выразительному чтению
Чтобы прочитать текст выразительно, нужно обратить внимание на интонацию диалогов. Голос Пети должен звучать хитро, с нотками оправдания или лени. Голос сестры — более мягкий, искренний. Важно делать паузы там, где герой задумывается или пытается найти причину для отказа. Например, фразу «Я не пойду!» можно произнести резко, а объяснения — более тягуче и неуверенно.
Шаг 3. Пересказ близко к тексту
При пересказе важно сохранить последовательность событий: сначала Петя отказывается идти гулять, затем он придумывает причины (холодно, далеко), потом сестра уходит одна, а Петя остаётся один и ему становится скучно. Нужно использовать те же слова-характеристики, что и в оригинале, чтобы передать смысл истории о том, как жадность и лень приводят к одиночеству.
Слова-характеристики: хитрый, жадный, ленивый.
Выразительное чтение: акцент на интонации Пети (оправдывающаяся, ленивая) и сестры (искренняя).
Пересказ: сохранение структуры отказа от прогулки и последствий одиночества.
Задание творческое и направлено на развитие навыков анализа текста и устной речи. Ключевые моменты: выявление мотивов поведения героя (лень, жадность) и передача эмоциональной окраски текста при чтении.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p75.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p75.5?
Краткий ответ: Слова-характеристики: хитрый, жадный, ленивый. Выразительное чтение: акцент на интонации Пети (оправдывающаяся, ленивая) и сестры (искренняя). Пересказ: сохранение структуры отказа от прогулки и последствий одиночества.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.