ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p124.7: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Татьяна Белова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вспомните с другом случаи, когда вы вели себя так же, как эти мальчики. Задайте друг другу вопросы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание на развитие речи и эмоционального интеллекта. Оно не имеет единственно верного ответа, так как опирается на личный опыт ученика. Наша задача — помочь ребёнку вспомнить конкретные ситуации из жизни и правильно сформулировать вопросы для беседы с другом.
Шаг 1. Анализ задания и подготовка
В условии сказано: «Вспомните с другом случаи...». Это значит, что нужно найти в памяти моменты, когда ты поступал похоже на героев прочитанного произведения (мальчиков). Обычно в таких текстах мальчики могут быть озорными, любопытными, смелыми или, наоборот, совершать ошибки из-за невнимательности.
Далее требуется: «Задайте друг другу вопросы». Это означает, что после того как каждый вспомнил свой случай, нужно задать собеседнику уточняющие вопросы, чтобы лучше понять его историю.
Шаг 2. Примеры ситуаций и формулировка вопросов
Рассмотрим типичные ситуации, которые могут встречаться в литературе для 2 класса, и подберём к ним вопросы.
- Ситуация 1: Любопытство или шалость. Например, герой залез на дерево за мячом или посмотрел в чужое окно.
Твой случай: Ты тоже однажды полез на высокую горку или залез на шкаф, чтобы достать игрушку.
Вопрос другу: «А ты когда-нибудь рисковал ради интересной вещи? Что ты чувствовал в тот момент?» - Ситуация 2: Страх перед неизвестным. Герой боялся темноты или нового места, но всё равно пошёл туда.
Твой случай: Ты боялся идти к стоматологу или выступать на утреннике, но справился.
Вопрос другу: «Что тебе помогло преодолеть страх в похожей ситуации?» - Ситуация 3: Дружеская помощь. Мальчики вместе придумали игру или помогли друг другу.
Твой случай: Вы с другом вместе строили крепость из подушек.
Вопрос другу: «Какие игры вы любите придумывать вместе со своими друзьями?»
Шаг 3. Проведение беседы (вывод)
После того как вы задали друг другу вопросы и поделились историями, важно сделать вывод: мы все иногда ведём себя одинаково, потому что у нас общие чувства — любопытство, страх, радость от победы. Обсуждение книг помогает нам лучше понимать самих себя и своих друзей.
Задание творческое.
Пример диалога:
— Я вспомнил, как однажды потерялся в лесу, как герой рассказа. Мне было очень страшно.
— А я тоже боялся, когда остался один дома в темноте.
— Как ты справился со страхом?
— Я включил свет и стал читать книгу.
Задание направлено на развитие коммуникативных навыков и рефлексии. Учитель должен подчеркнуть, что здесь нет неправильных ответов. Важно научить детей слушать друг друга и задавать открытые вопросы (начинающиеся с 'Как', 'Что', 'Почему'), а не только закрытые ('Да/Нет').
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p124.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p124.7?
Краткий ответ: Задание творческое. Пример диалога: — Я вспомнил, как однажды потерялся в лесу, как герой рассказа. Мне было очень страшно. — А я тоже боялся, когда остался один дома в темноте. — Как ты справился со страхом? — Я включил свет и стал читать книгу.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.