ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p136.4: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Павел Лебедев, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найти в библиотеке книгу со стихами о зиме. Выбрать стихи для утренника «С Новым годом!».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание направлено на развитие навыков работы с книгой и самостоятельного выбора текстов. Поскольку конкретный список стихов зависит от того, какие книги есть в вашей школьной или домашней библиотеке, я предложу универсальный алгоритм действий и примеры популярных зимних стихотворений, которые часто используют для утренников.
Шаг 1. Поиск книги в библиотеке
Чтобы найти нужную книгу, обратитесь к библиотечному формуляру или попросите помощи у библиотекаря. Ищите сборники поэзии русских классиков (А. С. Пушкина, С. А. Есенина, Ф. И. Тютчева) или современные антологии детской литературы с названием «Зима», «Стихи о природе» или «Новый год».
- Совет: Обратите внимание на иллюстрации — они помогут быстрее ориентироваться в содержании.
- Критерий отбора: Стихотворение должно быть понятным второкласснику, иметь ритмичную структуру и позитивное настроение.
Шаг 2. Выбор стихов для утренника «С Новым годом!»
Для праздничного выступления лучше всего подходят короткие, веселые стихи, которые легко запомнить и выразительно прочитать. Вот несколько примеров, которые можно взять из найденных книг:
| Автор | Название стихотворения | Почему подходит |
|---|---|---|
| А. Барто | «Снег идёт, снег идёт…» | Очень простое, короткое, легко учить наизусть. |
| С. Маршак | «Двенадцать месяцев» (отрывки) | Яркие образы зимы, торжественное звучание. |
| И. Токмакова | «Где же зима?» | Игривое, подходит для инсценировки. |
| Н. Мазурова | «Новый год» | Тематически точно соответствует празднику. |
Шаг 3. Подготовка к выступлению
Выбрав 2–3 стихотворения, прочитайте их вслух дома перед зеркалом или родителями. Обратите внимание на:
- Интонацию: голос должен быть радостным и звонким.
- Паузы: делайте небольшие остановки после каждой строфы, чтобы слушатели успели оценить красоту слов.
- Жесты: не прячьте руки, используйте открытые жесты, указывая на воображаемую елку или снежинки.
а) Найти книгу через формуляр или помощь библиотекаря.
б) Выбрать короткие, ритмичные стихи (например, А. Барто, С. Маршак). в) Отрепетировать чтение вслух с выражением.
Задание творческое и практическое. В решении дан алгоритм поиска и примеры конкретных авторов/произведений, так как точный ответ зависит от наличия книг в конкретной библиотеке.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p136.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p136.4?
Краткий ответ: а) Найти книгу через формуляр или помощь библиотекаря. б) Выбрать короткие, ритмичные стихи (например, А. Барто, С. Маршак). в) Отрепетировать чтение вслух с выражением.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.