ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p143.5: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Мария Волкова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какие слова нам помогают представить замёрзших воробушков?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ вопроса и поиск ответа в тексте
Вопрос задания направлен на развитие навыков выразительного чтения и понимания образных средств языка во 2 классе. Чтобы представить замёрзших воробушков, нужно найти в стихотворении или рассказе (обычно это произведение С. Есенина «Воробей» или подобные тексты о зимних птицах) слова, которые описывают их состояние.
Обычно авторы используют эпитеты и сравнения, передающие холод, неподвижность и жалкий вид птиц. Например, слова могут характеризовать их внешний вид (вздутые от холода перья), поведение (сидят тихо, не летают) или общее впечатление (замерзли, окоченели).
Шаг 2. Подбор конкретных слов-образов
Рассмотрим типичные художественные приёмы для описания замёрзших птиц:
- Слова, описывающие внешность: «вздулись», «нахохлились», «маленькие комочки», «серые шарики». Эти слова помогают увидеть, как птицы распушают пух, чтобы сохранить тепло.
- Слова, описывающие состояние: «окоченели», «замерзли», «дрожат», «тихие», «грустные». Они передают физическое ощущение холода.
- Сравнения и метафоры: «как будто уснули», «превратились в камешки». Такие обороты речи делают образ более ярким и понятным для читателя.
Если речь идёт о конкретном тексте из учебника (например, стихи о зиме), то ключевыми словами часто являются: «нахохлились» , «вздулись» , «маленькие» , «серые» .
Шаг 3. Формулировка итогового ответа
Чтобы ответить на вопрос «Какие слова нам помогают представить замёрзших воробушков?», необходимо перечислить найденные в тексте образные выражения.
Наиболее точными словами, создающими этот образ, являются те, что указывают на изменение формы тела птицы из-за холода (распушение перьев) и её неподвижность. Таким образом, мы представляем себе маленькие, круглые, тихие существа, которые пытаются согреться.
Слова, помогающие представить замёрзших воробушков: «нахохлились», «вздулись», «маленькие комочки», «окоченели», «тихие», «серые». Эти слова создают образ птиц, которые распушили перья от холода и стали похожи на круглые шарики.
Задание развивает умение находить средства художественной выразительности (эпитеты, сравнения) в литературном тексте. Ответ зависит от конкретного произведения в учебнике, но общие принципы описания замерзших птиц включают акцент на изменении внешнего вида (распушение) и поведения (неподвижность).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p143.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p143.5?
Краткий ответ: Слова, помогающие представить замёрзших воробушков: «нахохлились», «вздулись», «маленькие комочки», «окоченели», «тихие», «серые». Эти слова создают образ птиц, которые распушили перья от холода и стали похожи на круглые шарики.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.