ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p156.4: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Никита Ершов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вырази своё мнение: почему Х. К. Андерсен назвал сказку «Гадкий утёнок»?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно порассуждать о смысле названия сказки Х. К. Андерсена «Гадкий утёнок». Чтобы дать полный ответ, разберём сюжет и главную мысль произведения по шагам.
Шаг 1. Анализ ситуации в начале сказки
Когда маленький лебедь вылупился из яйца, он выглядел совсем не так, как остальные птенцы на птичьем дворе. Он был крупным, серым и неуклюжим. Окружающие — утки, куры и даже индюк — сразу же отвергли его, назвав «гадким» (то есть некрасивым, чужим). Название отражает то, как воспринимали героя другие животные: для них он был отталкивающим.
Шаг 2. Понимание внутреннего состояния героя
Сам утёнок тоже верил, что он гадкий. Из-за насмешек и одиночества он чувствовал себя лишним и несчастным. Автор использует слово «гадкий», чтобы показать страдания героя, который не понимает своего истинного происхождения и мучается от того, что не соответствует стандартам красоты вокруг него.
Шаг 3. Раскрытие смысла через финал сказки
К концу истории выясняется, что «утёнок» на самом деле был прекрасным белым лебедем. Когда он увидел своё отражение в воде, то понял свою настоящую природу. Название «Гадкий утёнок» становится контрастом к финалу: оно подчеркивает ошибку суждения окружающих. То, что казалось «гадким», оказалось величественным и красивым.
Итоговый вывод
Х. К. Андерсен назвал сказку «Гадкий утёнок», чтобы:
- показать трагедию непонимания и одиночества героя;
- подчеркнуть обманчивость внешности и поверхностность суждений других персонажей;
- усилить эффект преображения в конце, когда «гадкий» оказывается прекрасным лебедем.
Андерсен назвал сказку «Гадкий утёнок», потому что так его воспринимали окружающие птицы из-за непривычной внешности.
Это название показывает страдания героя от одиночества и насмешек.
Также название подчёркивает главную мысль: нельзя судить о красоте и ценности существа только по внешнему виду, пока не раскроется его истинная природа.
Задание творческое, требует выражения личного мнения на основе анализа текста. В решении последовательно раскрыты три аспекта: взгляд со стороны (почему его так назвали), внутреннее переживание героя и авторский замысел (контраст начала и конца).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p156.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p156.4?
Краткий ответ: Андерсен назвал сказку «Гадкий утёнок», потому что так его воспринимали окружающие птицы из-за непривычной внешности. Это название показывает страдания героя от одиночества и насмешек. Также название подчёркивает главную мысль: нельзя судить о красоте и ценности существа только по внешнему виду, пока не раскроется его истинная природа.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.