ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p155.3: Поговорим о самом главном
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Роман Жуков, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотреть рисунки (сцена в поезде: мальчик не уступает место бабушке; сцена во дворе: мальчики делятся едой) и определить, какие поступки можно назвать красивыми и добрыми.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания внимательно проанализируем две ситуации, изображённые на рисунках. Наша цель — определить, какие поступки являются проявлением доброты и нравственной красоты, а какие противоречат этим понятиям.
Шаг 1. Анализ сцены в поезде
На первом рисунке мы видим мальчика, который сидит на месте, несмотря на то что рядом стоит пожилая женщина (бабушка). В обществе принято уважительно относиться к старшим. Уступать место пожилым людям или тем, кто нуждается в помощи, — это знак внимания и заботы. Поступок мальчика, который не уступает место, нельзя назвать красивым или добрым. Это проявление равнодушия и неуважения к старшему поколению. Красивый поступок в этой ситуации был бы таким: мальчик встаёт и предлагает бабушке сесть.
Шаг 2. Анализ сцены во дворе
На втором рисунке изображены мальчики во дворе, которые делятся друг с другом едой. Разделение пищи, особенно когда кто-то голоден или просто хочет угостить товарища, является классическим примером щедрости и дружбы. Этот поступок можно смело назвать красивым и добрым. Он показывает, что дети умеют делиться, ценят дружбу и заботятся о своих сверстниках. Доброта здесь проявляется в желании порадовать другого человека.
Шаг 3. Сравнение и вывод
Сопоставим два поступка. Первый случай демонстрирует отсутствие эмпатии и социальных навыков вежливости. Второй случай показывает высокий уровень нравственного развития: умение делиться и поддерживать друзей. Таким образом, красивыми и добрыми поступками являются те действия, которые приносят радость другим людям, облегчают их жизнь или выражают уважение и заботу.
а) Сцена в поезде: поступок мальчика (не уступить место бабушке) НЕ является красивым и добрым. Это проявление неуважения.
б) Сцена во дворе: поступок мальчиков (делиться едой) ЯВЛЯЕТСЯ красивым и добрым. Это проявление щедрости и дружбы.
Задание направлено на развитие нравственных качеств и умения оценивать поведение людей. Важно подчеркнуть разницу между формальным соблюдением правил (вежливость в транспорте) и искренним желанием помочь/порадовать (делёж едой).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p155.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p155.3?
Краткий ответ: а) Сцена в поезде: поступок мальчика (не уступить место бабушке) НЕ является красивым и добрым. Это проявление неуважения. б) Сцена во дворе: поступок мальчиков (делиться едой) ЯВЛЯЕТСЯ красивым и добрым. Это проявление щедрости и дружбы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Поговорим о самом главном.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.