ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p123.2: В мире книг
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Роман Жуков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Разделитесь на группы и выберите тему для сообщения (Сказки Ш. Перро, Сказки народов мира, Французские народные сказки, Сказочник Х. К. Андерсен). Подготовьте списки литературы, с помощью которых вы сможете составить рассказ на заданную тему.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание на развитие навыков работы с информацией и подготовки устного сообщения. Поскольку тема выбирается группой, ниже приведён примерный план действий и список литературы для одной из предложенных тем — «Сказки Ш. Перро» . Вы можете адаптировать этот алгоритм под любую другую тему из списка.
Шаг 1. Выбор темы и распределение ролей в группе
Договоритесь внутри группы, кто будет искать информацию об авторе, кто — о сюжетах конкретных сказок, а кто — оформлять список книг. Для темы «Сказки Ш. Перро» важно помнить, что Шарль Перро был французским писателем XVII века, который записал и обработал народные сюжеты.
Шаг 2. Подбор источников информации (список литературы)
Для составления грамотного сообщения недостаточно просто назвать сказку. Нужно опираться на книги. Вот примерный список литературы, который поможет раскрыть тему:
- Первоисточники: Шарль Перро «Сказки матушки Гусыни» или сборник «Лучшие сказки Шарля Перро». Здесь вы найдёте тексты «Золушка», «Кот в сапогах», «Спящая красавица», «Красная Шапочка».
- Биографические справочники: Детская энциклопедия «Всемирная литература» или раздел «Французская литература» в школьной библиотеке. Это нужно, чтобы рассказать, кем был Перро и почему он начал писать сказки.
- Анализ произведений: Книги по литературному чтению для 4 класса, где разбираются особенности волшебной сказки: наличие чудес, победа добра над злом, мораль.
Шаг 3. Структура сообщения
На основе подобранной литературы составьте план выступления:
- Введение: Кто такой Шарль Перро? (Использовать биографический справочник).
- Основная часть: Какие самые известные его сказки? Чем они отличаются от русских народных? (Использовать первоисточники и сравнительные таблицы из учебника).
- Заключение: Почему эти сказки любят до сих пор? Какой урок мы можем из них извлечь?
Шаг 4. Проверка и подготовка к выступлению
Прочитайте выбранные фрагменты вслух. Убедитесь, что все факты подтверждены книгами из вашего списка. Если группа выбрала тему «Х. К. Андерсен», то вместо французских авторов в список литературы войдут датские сказки («Гадкий утёнок», «Русалочка») и биография Андерсена.
а) Тема: Сказки Ш. Перро. б) Список литературы
а) Шарль Перро «Сказки матушки Гусыни».
б) Энциклопедия «Мировая литература» (раздел о Франции).
в) Учебник «Литературное чтение» (статьи о жанре сказки). в) План сообщения: Биография автора -> Обзор известных сказок -> Особенности стиля -> Вывод.
Задание творческое и вариативное. Решение представлено как образец для одной из тем. Ученик должен проявить инициативу в выборе темы и самостоятельно найти соответствующие книги в библиотеке школы или дома.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p123.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p123.2?
Краткий ответ: а) Тема: Сказки Ш. Перро. б) Список литературы: 1. Шарль Перро «Сказки матушки Гусыни». 2. Энциклопедия «Мировая литература» (раздел о Франции). 3. Учебник «Литературное чтение» (статьи о жанре сказки). в) План сообщения: Биография автора -> Обзор известных сказок -> Особенности стиля -> Вывод.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.