ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p16.5: В мире книг
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Екатерина Новикова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определи самый напряженный эпизод сказки и организуй чтение этого отрывка по ролям.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует выбрать конкретную сказку из раздела «В мире книг» (обычно это русские народные сказки или авторские сказки, изучаемые в 4 классе, например, «Сказка о рыбаке и рыбке», «Кот в сапогах», «Алиса в Стране чудес» и т.д.). Поскольку в условии не названа конкретная сказка, я приведу пример выполнения задания на основе одной из самых популярных сказок этого раздела — «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина . Вы можете адаптировать этот алгоритм под любую другую сказку.
Шаг 1. Определение самого напряженного эпизода
Напряженный эпизод — это момент кульминации, где конфликт достигает пика, а исход события неизвестен читателю/зрителю.
- Для «Сказки о рыбаке и рыбке»: Самый напряженный момент — это когда старуха требует стать владычицей морской. Рыбка слышит просьбу, но молчит, а море начинает штормовать. Это переломный момент: либо желание исполнится, либо последует наказание.
- Как найти в другой сказке: Ищите сцену, где герой сталкивается с главной опасностью, принимает трудное решение или где злодей почти побеждает.
Шаг 2. Подготовка к чтению по ролям
Чтобы организовать чтение по ролям, нужно:
- Выделить реплики: Отметить, кто что говорит (Автор, Старик, Старуха, Золотая рыбка).
- Определить интонацию:
- Старуха: Громкая, требовательная, жадная интонация.
- Старик: Тихая, виноватая, робкая интонация.
- Рыбка: Спокойная, величественная, угрожающая (в конце) интонация.
- Автор: Нейтральная, повествовательная интонация.
- Распределить роли: Договориться с одноклассниками, кто будет читать какую роль.
Шаг 3. Пример организации чтения (фрагмент)
Пример распределения ролей для кульминационного момента:
| Роль | Текст (примерно) | Инструкция по выразительности |
|---|---|---|
| Автор | «Послал за нею старик...» | Читает спокойно, задает темп. |
| Старик | «Не хочу быть владычицей морской...» | Говорит тихо, неуверенно, опустив голову. |
| Старуха | «Хочу быть владычицей морской!» | Кричит, топает ногой, смотрит высокомерно. |
| Рыбка | «Иди ты, дура старая, домой...» | Голос звучит громко, как раскат грома, строго. |
Шаг 4. Проверка и выступление
Перед выступлением перед классом:
- Прочитайте отрывок вслух вместе, чтобы проверить, совпадает ли ритм.
- Убедитесь, что каждый участник понимает свою роль и эмоции персонажа.
- Во время чтения следите за тем, чтобы не перебивать друг друга.
а) Самый напряженный эпизод — кульминация конфликта (например, требование старухи стать владычицей морской).
б) Чтение по ролям требует выделения реплик, определения интонации каждого героя и распределения ролей между участниками.
в) При подготовке важно учитывать характер персонажей: старуха — кричит, старик — шепчет, рыбка — говорит грозно.
Так как в условии не указана конкретная сказка, решение дано на примере самой известной сказки раздела («Сказка о рыбаке и рыбке»). Алгоритм действий универсален для любой сказки.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p16.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p16.5?
Краткий ответ: а) Самый напряженный эпизод — кульминация конфликта (например, требование старухи стать владычицей морской). б) Чтение по ролям требует выделения реплик, определения интонации каждого героя и распределения ролей между участниками. в) При подготовке важно учитывать характер персонажей: старуха — кричит, старик — шепчет, рыбка — говорит грозно.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.