ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p118.9: Вычисления вида $\blacksquare + 3$, $\blacksquare - 3$
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Алексей Широков, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
У Саши в конструкторе зелёных деталей было столько же, сколько жёлтых. Для машины он взял 8 зелёных деталей и 10 жёлтых. Каких деталей — зелёных или жёлтых — осталось в конструкторе меньше и на сколько?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задачи
Шаг 1. Анализ условия и ввод переменной
В условии сказано, что initially количество зелёных деталей было равно количеству жёлтых. Обозначим это начальное количество за x.
Таким образом, у Саши было:
- x зелёных деталей;
- x жёлтых деталей.
Шаг 2. Вычисление остатка деталей
Саша использовал детали для машины. Посчитаем, сколько осталось каждого цвета.
Зелёные детали:
Было x, стало меньше на 8. Осталось: x-8.
Жёлтые детали:
Было x, стало меньше на 10. Осталось: x-10.
Шаг 3. Сравнение остатков
Нам нужно узнать, каких деталей осталось меньше и на сколько.
Сравним выражения x-8 и x-10.
Если из одного и того же числа (x) вычесть меньшее число (8), то результат будет больше. Если вычесть большее число (10), то результат будет меньше.
Значит, x-10<x-8.
Это означает, что жёлтых деталей осталось меньше.
Шаг 4. Нахождение разницы
Чтобы узнать, на сколько жёлтых деталей осталось меньше, найдём разность между количеством оставшихся зелёных и жёлтых деталей:
(x-8)-(x-10)Раскроем скобки:
x-8-x+10=10-8=2Или проще: разница в том, сколько деталей взяли. Жёлтых взяли на 2 штуки больше, чем зелёных (10-8=2). Значит, жёлтых осталось на 2 штуки меньше.
Проверка
Допустим, изначально было по 20 деталей (x=20).
Зелёных осталось: 20-8=12.
Жёлтых осталось: 20-10=10.
Сравниваем: 10<12. Жёлтых меньше.
Разница: 12-10=2.
Ответ совпадает с нашим выводом.
Жёлтых деталей осталось меньше.
На 2 детали.
Задача решается через сравнение вычитаемых. Так как начальные количества равны, то тот цвет, деталей которого забрали больше, останется в меньшем количестве. Разница в остатках равна разнице в забранных деталях.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p118.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p118.9?
Краткий ответ: Жёлтых деталей осталось меньше. На 2 детали.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида $\blacksquare + 3$, $\blacksquare - 3$.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.