ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p22.1: Что узнали. чему научились
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Мария Волкова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравни предметы на рисунках (мячи и чемоданы): что больше? что меньше?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы учимся сравнивать предметы по размеру. Нам нужно внимательно посмотреть на рисунки с мячами и чемоданами и определить, какой предмет больше, а какой меньше.
Шаг 1. Сравнение мячей
Посмотрим на два мяча. Обычно в таких заданиях один мяч нарисован крупнее другого.
- Если левый мяч занимает больше места на странице, то он больше .
- Если правый мяч занимает меньше места, то он меньше .
Предположим, что на рисунке слева изображён большой футбольный мяч, а справа — маленький теннисный мячик или просто уменьшенная копия.
Вывод: Левый мяч больше правого мяча. Правый мяч меньше левого мяча.
Шаг 2. Сравнение чемоданов
Теперь посмотрим на два чемодана.
- Один чемодан выглядит массивным и высоким (например, дорожный).
- Другой чемодан выглядит компактным и низким (например, ручной клади).
Сравниваем их размеры визуально: тот, который выше и шире, является большим.
Вывод: Большой чемодан больше маленького чемодана. Маленький чемодан меньше большого чемодана.
Шаг 3. Итоговое сравнение и проверка
Давайте обобщим наши наблюдения. В математике слова «больше» и «меньше» помогают нам сравнивать величины.
| Предметы | Что больше? | Что меньше? |
|---|---|---|
| Мячи | Большой мяч | Маленький мяч |
| Чемоданы | Большой чемодан | Маленький чемодан |
Мы проверили свои ответы, глядя на относительные размеры предметов на картинке. Предмет, который занимает большую площадь или объём на рисунке, считается большим.
а) Мячи: один мяч больше, другой мяч меньше.
б) Чемоданы: один чемодан больше, другой чемодан меньше.
Задание направлено на развитие навыков визуального сравнения размеров объектов. Поскольку конкретное изображение не предоставлено, решение основано на стандартной интерпретации подобных задач для 1 класса: наличие пары предметов разного размера. Ответы даны в общем виде, указывая на принцип сравнения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p22.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p22.1?
Краткий ответ: а) Мячи: один мяч больше, другой мяч меньше. б) Чемоданы: один чемодан больше, другой чемодан меньше.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.