ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p49.6: Нумерация
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Вера Лапина, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Когда Вова сорвал столько же яблок, сколько у него было, у него стало 6 яблок. Сколько яблок сорвал Вова? Запиши только ответ.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Давай разберёмся с задачей шаг за шагом. Нам нужно понять, сколько яблок было у Вовы изначально и сколько он сорвал.
Шаг 1. Анализ условия
В условии сказано: «Когда Вова сорвал столько же яблок, сколько у него было». Это значит, что количество сорванных яблок равно количеству тех, которые уже были в наличии. После этого действия общее число яблок стало 6.
Шаг 2. Вычисление
Если к имеющемуся числу прибавить такое же число, то получится удвоенное исходное количество. То есть:
Было +Сорвал =6Так как «Сорвал» равен «Было», то:
2×Было =6Чтобы найти, сколько было (и сколько сорвал), нужно разделить итоговое количество на 2:
6:2=3Значит, у Вовы было 3 яблока, и он сорвал ещё 3 яблока.
Шаг 3. Проверка
Проверим ответ. Если у Вовы было 3 яблока, и он сорвал столько же (3), то всего станет:
3+3=6Это совпадает с условием задачи. Следовательно, решение верно.
3
Задача на обратные действия или деление пополам. Ученик должен понять, что 'столько же' означает удвоение количества. Ответ - количество сорванных яблок.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p49.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p49.6?
Краткий ответ: 3.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Нумерация.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.