ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p106.6: Вычисления вида $37 + 53$
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Кирилл Панов, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравнить значения величин и выражений, поставив знаки <, > или =: 16-9 и 8+3; 30 см и 28 дм; 64 см и 1 м; 32+4 и 46.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Сравнение значений величин и выражений
Для того чтобы правильно поставить знаки сравнения (<, > или =), нам нужно сначала вычислить значения числовых выражений и привести величины к одной единице измерения. Мы будем действовать пошагово для каждого примера.
Шаг 1. Сравним 16-9 и 8+3
Вычислим значение левого выражения: 16-9=7.
Вычислим значение правого выражения: 8+3=11.
Теперь сравним полученные числа: 7<11.
Вывод: 16-9<8+3.
Шаг 2. Сравним 30 см и 28 дм
Чтобы сравнить эти величины, их нужно перевести в одну единицу измерения. Вспомним соотношение: 1 дм =10 см.
Переведём дециметры в сантиметры: 28 дм =28·10=280 см.
Сравниваем левую часть (30 см) и правую часть (280 см): 30<280.
Вывод: 30 см <28 дм.
Шаг 3. Сравним 64 см и 1 м
Переведём метры в сантиметры. Известно, что 1 м =100 см.
Таким образом, правая часть равна 100 см.
Сравниваем левую часть (64 см) и правую часть (100 см): 64<100.
Вывод: 64 см <1 м.
Шаг 4. Сравним 32+4 и 46
Вычислим значение левого выражения: 32+4=36.
Правая часть уже дана как число: 46.
Сравниваем полученные числа: 36<46.
Вывод: 32+4<46.
а) 16-9<8+3
б) 30 см <28 дм
в) 64 см <1 м
г) 32+4<46
Задача требует внимательности при переводе единиц измерения (см на дм/м) и простого арифметического счета. Важно не путать разряды чисел при сравнении величин.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p106.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p106.6?
Краткий ответ: а) 16-9 < 8+3 б) 30 см < 28 дм в) 64 см < 1 м г) 32+4 < 46.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида $37 + 53$.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.