ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p88.6: Проверка сложения
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Татьяна Белова, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
После того как из вазы взяли 6 груш, в вазе осталось ещё 5 груш. Сколько груш было в вазе сначала? Составь и реши две задачи, обратные данной.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решим основную задачу и составим две обратные к ней. Вспомним, что в задаче на нахождение целого (сколько было всего) нужно сложить части: то, что взяли, и то, что осталось.
Шаг 1. Решение основной задачи
Условие: Из вазы взяли 6 груш, осталось 5 груш. Сколько было сначала?
Чтобы узнать количество груш в начале, нужно сложить взятые груши и оставшиеся:
6+5=11Ответ: в вазе было 11 груш.
Шаг 2. Первая обратная задача
В обратной задаче мы меняем известное и неизвестное. Пусть нам известно общее количество груш (11) и сколько осталось (5). Нужно найти, сколько взяли .
Текст задачи: В вазе было 11 груш. После того как из неё взяли несколько груш, осталось 5. Сколько груш взяли?
Чтобы найти часть (сколько взяли), нужно от целого вычесть другую часть (остаток):
11-5=6Ответ: взяли 6 груш.
Шаг 3. Вторая обратная задача
Во второй обратной задаче пусть известно общее количество груш (11) и сколько взяли (6). Нужно найти, сколько осталось .
Текст задачи: В вазе было 11 груш. Из них взяли 6 груш. Сколько груш осталось в вазе?
Чтобы найти остаток, нужно от общего количества вычесть взятое:
11-6=5Ответ: осталось 5 груш.
Основная задача: было 11 груш.
Обратная задача 1: взяли 6 груш.
Обратная задача 2: осталось 5 груш.
Задача относится к теме «Проверка сложения» через составление обратных задач. Основная задача решается действием сложения (нахождение целого по двум частям). Обратные задачи решаются действием вычитания (нахождение одной части по целому и другой части). Это демонстрирует взаимосвязь между сложением и вычитанием.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p88.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p88.6?
Краткий ответ: Основная задача: было 11 груш. Обратная задача 1: взяли 6 груш. Обратная задача 2: осталось 5 груш.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверка сложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.