ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p75.1: Умножение и деление с числом 4
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Надежда Фомина, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вычислите значения выражений: 4·5, 6·4, 4·7+4, 4·8, 4·3+4, 4·4, 4·8, 4·9-4.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно вычислить значения нескольких выражений. Все они связаны с таблицей умножения на 4. Давайте разберём каждое выражение по порядку, опираясь на знание того, что умножение — это сложение одинаковых чисел.
Шаг 1. Простые случаи умножения
Начнём с выражений, где нужно просто умножить число на 4 или 4 на число.
- 4·5: Это значит взять число 4 пять раз: 4+4+4+4+4=20. Значит, 4·5=20.
- 6·4: Здесь удобнее считать как 4·6, так как от перестановки множителей произведение не меняется. Берём 4 шесть раз: 4+4+4+4+4+4=24. Значит, 6·4=24.
- 4·8: Берём 4 восемь раз. Можно посчитать быстрее: 4·4=16, а 4·8 — это два раза по 16, то есть 16+16=32. Значит, 4·8=32.
- 4·4: Берём 4 четыре раза: 4+4+4+4=16. Значит, 4·4=16.
Шаг 2. Выражения со сложением и вычитанием
Теперь рассмотрим выражения, где к произведению прибавляется или от него отнимается ещё одна четвёрка. Такие примеры помогают лучше запомнить таблицу умножения.
- 4·7+4: Сначала выполним умножение. 4·7 — это семь четвёрок. Если мы добавим ещё одну четвёрку (то есть +4), у нас получится восемь четвёрок. А восемь четвёрок — это 4·8. Мы уже знаем, что 4·8=32. Проверим вычислением: 4·7=28, затем 28+4=32.
- 4·3+4: Здесь три четвёрки плюс ещё одна четвёрка. Всего получается четыре четвёрки, то есть 4·4. Мы знаем, что 4·4=16. Проверим: 4·3=12, затем 12+4=16.
- 4·9-4: Девять четвёрок минус одна четвёрка. Останется восемь четвёрок, то есть 4·8. Ответ будет 32. Проверим вычислением: 4·9=36, затем 36-4=32.
Шаг 3. Итоговая проверка и запись ответов
Соберём все полученные результаты в одном месте для удобства проверки.
| Выражение | Расчёт | Ответ |
|---|---|---|
| 4·5 | 20 | 20 |
| 6·4 | 24 | 24 |
| 4·7+4 | 28+4=32 | 32 |
| 4·8 | 32 | 32 |
| 4·3+4 | 12+4=16 | 16 |
| 4·4 | 16 | 16 |
| 4·8 | 32 | 32 |
| 4·9-4 | 36-4=32 | 32 |
Все вычисления выполнены верно. Обратите внимание, что некоторые ответы повторяются, потому что разные записи могут означать одно и то же количество единиц.
Решение построено на основе таблицы умножения на 4. Для выражений вида a*4+b использовано свойство распределительного закона или логика 'ещё одна четвёрка', что помогает ученикам видеть связь между соседними строками таблицы умножения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p75.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p75.1?
Краткий ответ: 4 · 5 = 20 6 · 4 = 24 4 · 7 + 4 = 32 4 · 8 = 32 4 · 3 + 4 = 16 4 · 4 = 16 4 · 8 = 32 4 · 9 - 4 = 32.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Умножение и деление с числом 4.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.