2 класс Умножение и деление с числом 8

ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p91.7: Умножение и деление с числом 8

Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Светлана Крылова, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← p91.6 p91.8 →

Условие

Расставьте знаки действий (+,-,×,:), чтобы равенства были верными: 20bigcirc16bigcirc9=27; 38bigcirc26bigcirc4=8; 75bigcirc46bigcirc6=35; 59bigcirc7bigcirc3=49.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании нужно подобрать знаки действий так, чтобы левая часть каждого выражения стала равна правой части. Будем решать методом подбора, проверяя разные варианты для каждой пары чисел.

Шаг 1. Разбор первого равенства

Рассмотрим выражение 20bigcirc16bigcirc9=27.

Попробуем сложение и вычитание: 20+16-9=36-9=27. Это подходит!
Проверим другие варианты для уверенности: 20-16+9=4+9=13 (не подходит).

Итак, первый знак — плюс (+), второй знак — минус (-).

Шаг 2. Разбор второго равенства

Рассмотрим выражение 38bigcirc26bigcirc4=8.

Число 38 довольно большое, а результат 8 маленький. Значит, скорее всего, нужно вычитать или делить.
Попробуем вычитание: 38-26=12. Теперь нужно получить из 12 и 4 число 8. Очевидно, что 12-4=8.
Проверка: 38-26-4=12-4=8. Всё верно.

Здесь оба знака — минус (-).

Шаг 3. Разбор третьего равенства

Рассмотрим выражение 75bigcirc46bigcirc6=35.

Посмотрим на разность первых двух чисел: 75-46=29. Нужно получить 35 из 29 и 6. Если прибавить 6, то 29+6=35.
Проверка: 75-46+6=29+6=35. Равенство выполняется.

Первый знак — минус (-), второй знак — плюс (+).

Шаг 4. Разбор четвёртого равенства

Рассмотрим выражение 59bigcirc7bigcirc3=49.

Заметим, что 49 близко к 7×7. Но у нас есть 59.
Попробуем вычесть из 59 какое-то число, чтобы получить 49. 59-49=10. Значит, нам нужно получить 10 из 7 и 3.
Сумма 7+3=10. Тогда 59-(7+3)=59-10=49. Однако в условии нет скобок, действия выполняются слева направо.
Давайте попробуем другой путь. Может быть, сначала умножение? 7×3=21. 59-21=38 (не подходит).
А если сначала деление? 59 не делится нацело на 7.
Вернёмся к идее с суммой. В школьной математике без скобок порядок действий строгий. Давайте проверим вариант: 59-7-3=52-3=49. Да! Вычитаем по очереди.
Проверка: 59-7=52, затем 52-3=49.

Оба знака — минус (-).

Ответ

а) 20+16-9=27

б) 38-26-4=8

в) 75-46+6=35

г) 59-7-3=49

Задача решается методом последовательного подбора знаков. Важно помнить о порядке выполнения действий слева направо при отсутствии скобок. Для последнего примера ключевым было заметить, что сумма вычитаемых (7+3) равна разности уменьшаемого и результата (59-49).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p91.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p91.7?

Краткий ответ: 1) 20 + 16 - 9 = 27 2) 38 - 26 - 4 = 8 3) 75 - 46 + 6 = 35 4) 59 - 7 - 3 = 49.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Умножение и деление с числом 8.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.