ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p50.6: Сравнение трёхзначных чисел
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Анна Соколова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
а) Первая сторона треугольника равна 18 см, вторая — в 3 раза меньше, а третья — 14 см. Найди периметр треугольника.
б) Составь задачи, которые решаются следующими выражениями: 18 + 10 + 20; 18 + 10 + 10 · 2; 18 + 10 + 18 : 2.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Для пункта 1: сначала найдём длину второй стороны треугольника, выполнив деление. Затем сложим длины всех трёх сторон, чтобы получить периметр.
- Для пункта 2: проанализируем структуру каждого выражения (слагаемые и действия), чтобы придумать сюжет задачи о геометрических фигурах или покупках, где числа соответствуют условиям.
Решение пункта 1:
- Найдём вторую сторону. Она в 3 раза меньше первой (18 см): 18:3=6(см)
- Вычислим периметр треугольника как сумму трёх сторон: P=18+6+14 Сначала сложим 18 и 6: 18+6=24. Затем прибавим третью сторону: 24+14=38. P=38(см)
Решение пункта 2 (составление задач):
Здесь важно правильно расставить порядок действий и смысл чисел.
а) Выражение: 18+10+20
Задача: В коробке лежали три вида конфет: шоколадных — 18 штук, карамели — 10 штук, а леденцов на 20 штук больше, чем карамели? Нет, это не подходит под сумму. Лучше так:
В классе было 18 мальчиков, 10 девочек пришли позже, а ещё 20 учеников из параллельного класса пришли на праздник. Сколько всего учеников стало в классе?
б) Выражение: 18+10+10·2
Задача: Первая полка имеет длину 18 дм, вторая — 10 дм, а третья полка в 2 раза длиннее второй. Какова суммарная длина трёх полок?
Проверка логики: 10·2 — это третья полка. Сумма всех трёх даёт ответ.
в) Выражение: 18+10+18:2
Задача: У Маши было 18 рублей, у Пети — 10 рублей, а у Коли столько же, сколько у Маши, но только половина этой суммы. Сколько денег было у детей вместе?
Проверка логики: 18:2 — деньги Коли. Сумма всех троих.
Проверка:
В пункте 1: 6+14=20, 20+18=38. Ответ верный.
В пункте 2: составленные задачи корректно отражают математическую запись с учётом приоритета умножения и деления перед сложением.
1) 38 см 2)
а) Задача про общее количество предметов (например, учеников или книг), где есть три группы: 18, 10 и 20 единиц.
б) Задача о длине трёх отрезков/полок: первый 18, второй 10, третий в 2 раза больше второго.
в) Задача о сумме денег или предметов: у первого 18, у второго 10, у третьего половина от первого.
В пункте 1 ключевой момент — найти неизвестную сторону до вычисления периметра. Во втором пункте важно, чтобы дети понимали, что умножение и деление выполняются первыми, поэтому в задачах б) и в) соответствующие части должны быть связаны отношением 'в несколько раз' или 'часть от', а не просто сложением.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p50.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p50.6?
Краткий ответ: 1) 38 см 2) а) Задача про общее количество предметов (например, учеников или книг), где есть три группы: 18, 10 и 20 единиц. б) Задача о длине трёх отрезков/полок: первый 18, второй 10, третий в 2 раза больше второго. в) Задача о сумме денег или предметов: у первого 18, у второго 10, у третьего половина от первого.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Сравнение трёхзначных чисел.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.