ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p91.3: Умножение трёхзначного числа на однозначное
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Татьяна Белова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
В четырёх больших пакетах лежат груши по 20 в каждом, а в трёх маленьких пакетах — по 5 груш в каждом. Сколько всего груш...? Поставь вопрос, чтобы задача решалась так: 20 · 4 − 5 · 3.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Нам нужно составить вопрос к задаче так, чтобы итоговое выражение было 20·4-5·3. Давайте разберём части этого выражения:
- 20·4 — это количество груш в четырёх больших пакетах (по 20 в каждом).
- 5·3 — это количество груш в трёх маленьких пакетах (по 5 в каждом).
- Знак «минус» (-) между ними означает, что мы должны найти разность этих двух величин. То есть узнать, на сколько одно количество больше другого.
Вычисление и формулировка вопроса:
Так как из большего количества (в больших пакетах) вычитается меньшее (в маленьких), вопрос должен звучать как сравнение: «На сколько...?» или «Сколько лишних...?».
Возможные варианты вопроса:
- «На сколько больше груш в больших пакетах, чем в маленьких?»
- «Сколько груш осталось бы, если бы все маленькие пакеты были пустыми, а большие полными?» (менее естественный вариант для 3 класса, но математически верен).
Самый подходящий школьный вариант: «На сколько больше груш в больших пакетах, чем в маленьких?»
Проверка:
Решим задачу с этим вопросом по действиям:
- Груш в больших пакетах: 20·4=80 (шт.).
- Груш в маленьких пакетах: 5·3=15 (шт.).
- Разница: 80-15=65 (шт.).
Если записать решение одним выражением, получаем: (20·4)-(5·3), что совпадает с требуемым видом 20·4-5·3.
а) На сколько больше груш в больших пакетах, чем в маленьких?
Задача требует не просто вычисления, а обратного инжиниринга условия. Ученик должен понять связь между арифметическим действием (вычитание) и смыслом задачи (сравнение количеств). Ключевое слово здесь — 'разность' или 'на сколько больше/меньше'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p91.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p91.3?
Краткий ответ: а) На сколько больше груш в больших пакетах, чем в маленьких?.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Умножение трёхзначного числа на однозначное.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.