ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 155: Величины. Единицы длины. Таблица единиц длины
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Мария Волкова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Определить правило составления ряда чисел: 24, 23, 21, 18, 17, 15, 12, ...? Записать ещё 3 числа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Проанализировать разницу между соседними числами в ряду.
- Выявить закономерность (правило) изменения этой разницы.
- Применить найденное правило для получения следующих трёх чисел.
Вычисление:
Найдём разности между последовательными членами ряда:
24-23=1 23-21=2 21-18=3 18-17=1 17-15=2 15-12=3Мы видим повторяющуюся группу вычитаемых чисел: 1,2,3. То есть правило составления ряда такое: к предыдущему числу нужно по очереди прибавлять или вычитать числа из цикла (1,2,3) со знаком минус (так как ряд убывающий). Более точно: каждое следующее число получается вычитанием из предыдущего числа, которое меняется циклически: сначала вычитаем 1, затем 2, затем 3, и снова 1, 2, 3 и так далее.
Продолжим ряд, используя цикл вычитания 1,2,3:
- Последнее известное число — 12. По циклу после вычитания 3 должно идти вычитание 1. 12-1=11
- Следующее действие — вычитание 2. 11-2=9
- Следующее действие — вычитание 3. 9-3=6
Проверка:
Запишем полученный ряд целиком и проверим разности:
24,23,21,18,17,15,12,11,9,6.
Разности: 1,2,3,1,2,3,1,2,3. Закономерность соблюдена.
а) Правило: чередование вычитания чисел 1, 2, 3.
б) Следующие три числа: 11, 9, 6.
Ряд является периодическим с периодом 3. Разности между соседними членами составляют последовательность 1, 2, 3, которая повторяется. Для нахождения следующих чисел необходимо продолжить этот цикл вычитаний.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 155 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 155?
Краткий ответ: а) Правило: чередование вычитания чисел 1, 2, 3. б) Следующие три числа: 11, 9, 6.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Величины. Единицы длины. Таблица единиц длины.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.