10 класс Административное право § 24. Административное право

ГДЗ по обществознанию, 10 класс, Мединский, номер 24.8: Административное право

Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие

Илья Морозов, преподаватель обществознания Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Проанализируйте ст. 1.2, 1.4, 1.5, 1.6 КоАП РФ: задачи законодательства, принцип равенства, презумпция невиновности и законность применения мер принуждения.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать ключевые статьи Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях (КоАП РФ). Мы разберем каждую из указанных статей по отдельности, выделив их сущность и правовое значение.

Шаг 1. Анализ ст. 1.2 КоАП РФ: Задачи законодательства

Статья 1.2 определяет цели, ради которых создано административное право. Согласно тексту закона, задачами являются:

  • Защита личности: обеспечение прав и свобод граждан.
  • Защита общества и государства: охрана общественного порядка, здоровья населения, окружающей среды, собственности.
  • Предупреждение правонарушений: как самих административных проступков, так и преступлений.
  • Воспитание граждан: формирование уважения к закону и правилам поведения.

Таким образом, административное право носит не только карательный, но и превентивный (предупредительный) характер.

Шаг 2. Анализ ст. 1.4 КоАП РФ: Принцип равенства

Эта статья закрепляет фундаментальный конституционный принцип равноправия перед законом. Ключевые положения:

  • Лица, совершившие административные правонарушения, равны перед законом.
  • Равенство действует независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям.
  • Исключением могут быть только случаи, прямо предусмотренные федеральными законами (например, иммунитет某些 должностных лиц или особые правила для военнослужащих), но в общем случае ответственность наступает на одинаковых основаниях.
Шаг 3. Анализ ст. 1.5 КоАП РФ: Презумпция невиновности

Принцип презумпции невиновности является гарантией защиты прав человека при привлечении к ответственности. Его суть раскрывается через три тезиса:

  1. Бремя доказывания лежит на обвиняющей стороне. Лицо, привлекаемое к ответственности, не обязано доказывать свою невиновность.
  2. Неустранимые сомнения толкуются в пользу обвиняемого. Если вина лица не доказана полностью, оно считается невиновным.
  3. Запрет повторного преследования. Никто не может быть повторно привлечен к административной ответственности за одно и то же правонарушение.
Шаг 4. Анализ ст. 1.6 КоАП РФ: Законность применения мер принуждения

Данная статья устанавливает строгие рамки для действий государственных органов. Основные требования законности:

  • Административное наказание может быть назначено только в пределах санкции соответствующей статьи Особенной части КоАП РФ.
  • Меры обеспечения производства (например, досмотр, изъятие вещей) применяются только в случаях, предусмотренных кодексом.
  • Никто не может подвергаться административному наказанию иначе как по решению суда или органа (должностного лица), уполномоченного рассматривать дела об административных правонарушениях.
  • Закон, усиливающий ответственность, не имеет обратной силы (принцип «закон обратной силы не имеет», если он ухудшает положение лица).
Ответ

а) Ст. 1.2: задачи — защита личности, общества, государства, предупреждение правонарушений и воспитание граждан.

б) Ст. 1.4: все лица равны перед законом независимо от пола, расы, должности и других признаков; ответственность наступает на общих основаниях.

в) Ст. 1.5: лицо не обязано доказывать свою невиновность; неустранимые сомнения толкуются в пользу обвиняемого; нельзя дважды наказывать за одно деяние.

г) Ст. 1.6: наказания и меры принуждения применяются только в рамках закона, судом или уполномоченным органом; закон, ухудшающий положение лица, обратной силы не имеет.

Ответ составлен на основе анализа текстов статей 1.2–1.6 КоАП РФ. Структура решения соответствует требованиям: каждый пункт разобран отдельно с выделением ключевых правовых норм.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 24.8 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 24.8?

Краткий ответ: а) Ст. 1.2: задачи — защита личности, общества, государства, предупреждение правонарушений и воспитание граждан. б) Ст. 1.4: все лица равны перед законом независимо от пола, расы, должности и других признаков; ответственность наступает на общих основаниях. в) Ст. 1.5: лицо не обязано доказывать свою невиновность; неустранимые сомнения толкуются в пользу обвиняемого; нельзя дважды наказывать за одно деяние. г) Ст. 1.6: наказания и меры принуждения применяются только в рамках закона, судом или уполномоченным органом; закон, ухудшающий положение лица, обратной силы не имеет.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 24. Административное право.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, преподаватель обществознания Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.