ГДЗ по обществознанию, 10 класс, Мединский, номер 25.7: Экологическое право
Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие
Никита Ершов, методист по обществознанию Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализировать Указ Президента России от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях развития...». Выделить целевые показатели и задачи национальной цели «Экологическое благополучие». Собрать информацию о реализации федеральных проектов по этой цели в своём регионе.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту Указа Президента РФ от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года». В данном документе сформулированы стратегические ориентиры государственной политики.
Шаг 1. Анализ целевых показателей национальной цели «Экологическое благополучие»
Согласно пункту 2 Указа, национальная цель «Экологическое благополучие» предполагает достижение следующих ключевых показателей к 2030 году:
- Обеспечение снижения выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух не менее чем на 20 процентов по сравнению с уровнем 2021 года;
- Обеспечение снижения сброса загрязнённых сточных вод в водные объекты не менее чем на 20 процентов по сравнению с уровнем 2021 года;
- Обеспечение направления на утилизацию не менее 95 процентов твёрдых коммунальных отходов;
- Обеспечение сокращения площади земель, подвергшихся загрязнению, деградации и опустыниванию, не менее чем на 10 процентов по сравнению с уровнем 2021 года;
- Обеспечение сохранения биологического разнообразия (включая сохранение лесов) и восстановление нарушенных экосистем.
Шаг 2. Выделение задач национальной цели
Исходя из целевых показателей, можно выделить основные задачи, которые решает государство для достижения экологического благополучия:
- Модернизация инфраструктуры: строительство и реконструкция очистных сооружений, объектов обращения с ТКО (сортировочные станции, полигоны).
- Промышленная экология: внедрение наилучших доступных технологий (НДТ) на предприятиях-загрязнителях, снижение промышленного воздействия на окружающую среду.
- Водоохрана: оздоровление крупных водных объектов (реки Волга, Дон, Обь, Енисей, Лена, Амур), ликвидация накопленного вреда.
- Сохранение природы: расширение сети особо охраняемых природных территорий (ООПТ), защита редких видов животных и растений, борьба с незаконной вырубкой лесов.
- Климатическая повестка: адаптация экономики к изменениям климата, развитие возобновляемой энергетики.
Шаг 3. Алгоритм сбора информации о реализации проектов в регионе
Для выполнения практической части задания ученику необходимо самостоятельно собрать данные по своему региону. Рекомендуемый алгоритм действий:
- Определение федеральных проектов: Национальная цель реализуется через федеральные проекты «Экология», «Чистый воздух», «Чистая вода», «Генеральная уборка» (в рамках национального проекта «Экологическое благополучие»). Нужно уточнить актуальные названия проектов на сайте Правительства РФ или Минприроды.
- Поиск региональных данных: Зайти на официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии своего субъекта РФ или регионального оператора по обращению с ТКО.
- Анализ конкретных мероприятий: Найти информацию о том, какие именно объекты строятся или реконструируются в регионе (например, новые очистные сооружения в конкретном городе, создание парка, рекультивация свалки).
- Фиксация результатов: Записать показатели: сколько тонн мусора переработано, какой процент воздуха улучшился, какие виды животных занесены в Красную книгу региона.
Проверка: Убедитесь, что проценты снижения выбросов и сбросов (20%) и уровень утилизации ТКО (95%) соответствуют тексту Указа № 309. Региональные данные должны быть подтверждены ссылками на официальные источники.
Целевые показатели (к 2030 г.): снижение выбросов в атмосферу на 20%, снижение сброса загрязнённых сточных вод на 20%, направление на утилизацию 95% ТКО, сокращение площади загрязнённых земель на 10%.
Задачи: модернизация очистных сооружений, внедрение НДТ на заводах, оздоровление рек, сохранение биоразнообразия, ликвидация накопленного экологического ущерба.
Реализация в регионе: информация собирается через сайты Минприроды субъекта РФ и операторов ТКО (конкретные объекты строительства, статистика переработки).
Задание требует анализа нормативного акта (Указ Президента РФ № 309 от 07.05.2024). Ключевые цифры взяты непосредственно из текста указа. Часть про сбор информации в регионе является творческой/практической, поэтому дан алгоритм поиска, а не конкретные данные, так как регион ученика неизвестен.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 25.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 25.7?
Краткий ответ: Целевые показатели (к 2030 г.): снижение выбросов в атмосферу на 20%, снижение сброса загрязнённых сточных вод на 20%, направление на утилизацию 95% ТКО, сокращение площади загрязнённых земель на 10%. Задачи: модернизация очистных сооружений, внедрение НДТ на заводах, оздоровление рек, сохранение биоразнообразия, ликвидация накопленного экологического ущерба. Реализация в регионе: информация собирается через сайты Минприроды субъекта РФ и операторов ТКО (конкретные объекты строительства, статистика переработки).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Экологическое право.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.