ГДЗ по ОБЖ, 10 класс, Хренников, номер p86.4: Проверяем знания
Основы безопасности жизнедеятельности; базовый уровень — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Надежда Фомина, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Укажите, какие дополнительные дорожные знаки были введены в Правила дорожного движения. Опишите места их возможного применения. Опишите особенности дорожного движения в районе вашей школы и в районе вашего проживания.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к действующей редакции Правил дорожного движения (ПДД) РФ и проанализировать ситуацию на дорогах вблизи образовательного учреждения и места жительства.
Шаг 1. Дополнительные дорожные знаки
Дополнительные дорожные знаки (таблички) уточняют или ограничивают действие основных знаков. В последние годы в ПДД были внесены изменения, добавившие новые таблички или расширившие применение существующих для повышения безопасности пешеходов и водителей.
- Табличка 8.23 «Видеонаблюдение». Устанавливается под знаками ограничения скорости или запрета парковки. Место применения: участки дорог с интенсивным движением, зоны у школ, больниц, перекрёстки, где требуется контроль за соблюдением правил.
- Табличка 8.15 «Направление действия знака». Хотя она существует давно, её применение стало более массовым для обозначения конкретных полос или направлений при ремонте дорог или организации реверсивного движения.
- Табличка 8.24 «Работает тахограф». Появилась относительно недавно. Место применения: контрольные пункты ГИБДД, посты весогабаритного контроля, где проверяют соблюдение режима труда и отдыха водителей грузовиков и автобусов.
- Табличка 8.25 «Электромобиль». Используется вместе со знаком «Парковка» или «Стоянка». Место применения: специализированные парковочные места с зарядными станциями для электротранспорта.
Шаг 2. Особенности движения в районе школы
Анализ дорожной обстановки вокруг школы требует учёта пиковых нагрузок и наличия опасных зон.
- Интенсивность потока: В часы начала и окончания уроков (7:30-8:30 и 14:00-15:30) наблюдается резкое увеличение количества пешеходов (учеников) и транспортных средств (родительских автомобилей).
- Организация движения: Часто вводятся временные ограничения скорости (20 км/ч или 40 км/ч), устанавливаются знаки «Ученики» (1.23) и «Пешеходный переход» (1.22). Возможна организация одностороннего движения на прилегающих улицах для разгрузки трафика.
- Безопасность: Наличие дежурных учеников или сотрудников охраны на переходах. Важным аспектом является видимость дороги: отсутствие высоких кустарников, хорошее освещение в тёмное время суток.
Шаг 3. Особенности движения в районе проживания
Характеристики движения в жилом районе зависят от типа застройки и инфраструктуры.
- Типичные проблемы: Стихийная парковка во дворах, затрудняющая проезд спецтехники (скорой помощи, пожарных). Отсутствие тротуаров или их плохое состояние, вынуждающее пешеходов идти по проезжей части.
- Скоростной режим: Во дворовых территориях действует ограничение скорости 20 км/ч (знак 5.21 «Жилая зона»). Однако водители часто превышают его.
- Перекрёстки и выезды: Плохая обзорность на выездах из дворов из-за припаркованных машин или гаражей. Необходимость установки зеркал обзора или знаков «Уступите дорогу» (2.4).
а) Новые дополнительные знаки: 8.23 «Видеонаблюдение», 8.24 «Работает тахограф», 8.25 «Электромобиль». Применяются на участках с контролем, постах проверки и специальных парковках.
б) Район школы: пиковая нагрузка утром и днём, знаки «Ученики», ограничение скорости, наличие дежурных, важность освещённости и видимости.
в) Район проживания: стихийная парковка во дворах, скорость до 20 км/ч в жилой зоне, плохая обзорность на выездах, отсутствие тротуаров.
Ответ составлен на основе актуальных изменений в ПДД РФ и общих принципов анализа дорожной ситуации. Для пунктов б) и в) даны типовые характеристики, так как конкретный район не указан.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p86.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности; базовый уровень», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p86.4?
Краткий ответ: а) Новые дополнительные знаки: 8.23 «Видеонаблюдение», 8.24 «Работает тахограф», 8.25 «Электромобиль». Применяются на участках с контролем, постах проверки и специальных парковках. б) Район школы: пиковая нагрузка утром и днём, знаки «Ученики», ограничение скорости, наличие дежурных, важность освещённости и видимости. в) Район проживания: стихийная парковка во дворах, скорость до 20 км/ч в жилой зоне, плохая обзорность на выездах, отсутствие тротуаров.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности; базовый уровень», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверяем знания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.