ГДЗ по ОБЖ, 5 класс, Хренников, номер 30.5: Гидротехнические сооружения и их опасности
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Дмитрий Орлов, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Найти информацию в интернете и разработать классификацию причин гидродинамических аварий, разделив их на природные и связанные с человеческой деятельностью. Сформулировать общие правила безопасного поведения при любых видах техногенных чрезвычайных ситуаций.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать возможные источники возникновения аварий на гидротехнических сооружениях (ГТС), таких как плотины, дамбы и шлюзы. Мы разделим причины на две большие группы: природные факторы, которые зависят от погоды и геологии, и техногенные факторы, связанные с действиями людей или состоянием оборудования.
Шаг 1. Классификация причин гидродинамических аварий
При разработке классификации важно учитывать, что природа может создать экстремальные условия, но часто именно человеческая ошибка превращает опасную ситуацию в катастрофу.
- Природные причины:
- Сильные ливневые дожди и паводки, приводящие к переполнению водохранилищ выше проектных отметок.
- Землетрясения и сейсмическая активность, вызывающие трещины в теле плотины или смещение грунтов основания.
- Оползни берегов и размыв дна реки естественными потоками воды.
- Образование заторов льда (ледоход) при весеннем таянии снега, создающее дополнительное давление на сооружения.
- Причины, связанные с человеческой деятельностью (техногенные):
- Проектные ошибки: неверный расчет прочности конструкции или игнорирование особенностей грунта.
- Строительные дефекты: использование некачественных материалов, нарушение технологии укладки бетона или насыпного грунта.
- Эксплуатационные нарушения: несвоевременное обслуживание механизмов затворов, отсутствие мониторинга состояния тела плотины.
- Действия третьих лиц: диверсии, взрывы, а также неконтролируемая добыча песка или гравия из русла реки рядом с сооружением.
- Военные действия или аварии на соседних промышленных объектах, влияющие на целостность ГТС.
Шаг 2. Общие правила безопасного поведения при техногенных ЧС
Независимо от типа аварии (химической, радиационной или гидродинамической), существуют универсальные алгоритмы действий, которые помогают сохранить жизнь и здоровье.
- Услышав сигнал «Внимание всем!» (протяжный звук сирены), немедленно включите телевизор или радио для получения официальной информации о характере угрозы.
- Подготовьте «тревожный чемоданчик»: документы в непромокаемом пакете, запас питьевой воды, продукты длительного хранения, аптечка, фонарик, теплая одежда.
- Отключите коммуникации: закройте газовый кран, выключите электричество и воду в квартире, чтобы предотвратить вторичные аварии (пожар, утечка газа).
- Эвакуация: если дана команда на эвакуацию, покиньте помещение по указанному маршруту. При угрозе затопления двигайтесь вверх по склону или на верхние этажи зданий/крыши.
- Защита органов дыхания: при наличии химического заражения используйте респиратор или ватно-марлевую повязку, смоченную водой.
- Не приближайтесь к месту аварии: обходите зоны обрушения, разлива жидкостей или дыма стороной, так как там могут быть скрытые опасности (провалы грунта, взрывоопасные вещества).
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Разработанная классификация охватывает основные векторы риска. Природные факторы носят циклический или стихийный характер, тогда как техногенные часто являются результатом систематических ошибок. Правила поведения составлены в соответствии с рекомендациями МЧС России для гражданских лиц. Важно помнить, что скорость реакции и знание путей эвакуации являются ключевыми факторами выживания.
Классификация причин
а) Природные: паводки, землетрясения, оползни, ледовые заторы.
б) Техногенные: ошибки проектирования, строительные дефекты, нарушения эксплуатации, диверсии. Правила безопасности:
в) Услышав сирену — включить СМИ; подготовить документы и вещи; отключить газ/свет/воду; эвакуироваться по указанным маршрутам; при затоплении идти на возвышенность; не приближаться к месту аварии.
Решение построено на основе общих знаний курса ОБЖ о гидродинамических авариях. Классификация разделена на две требуемые категории. Правила поведения сформулированы как универсальные для техногенных ЧС, что соответствует заданию.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 30.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 30.5?
Краткий ответ: Классификация причин: а) Природные: паводки, землетрясения, оползни, ледовые заторы. б) Техногенные: ошибки проектирования, строительные дефекты, нарушения эксплуатации, диверсии. Правила безопасности: в) Услышав сирену — включить СМИ; подготовить документы и вещи; отключить газ/свет/воду; эвакуироваться по указанным маршрутам; при затоплении идти на возвышенность; не приближаться к месту аварии.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30. Гидротехнические сооружения и их опасности.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.