ГДЗ по ОБЖ, 5 класс, Хренников, номер 31.7: Основные правила оказания первой помощи
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Кирилл Панов, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Подготовить презентацию на тему «Первая помощь при отравлениях».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Здравствуйте! В этом задании нам нужно подготовить презентацию по теме «Первая помощь при отравлениях». Это важная тема, так как отравления могут случиться с пищей, лекарствами или бытовыми химикатами. Давайте составим план нашей презентации и разберём ключевые моменты для каждого слайда.
Шаг 1. Структура презентации
Хорошая презентация должна быть логичной и понятной. Мы разделим её на несколько основных частей:
- Титульный слайд: Название темы, ваше имя и класс.
- Виды отравлений: Кратко опишем, чем можно отравиться (пища, газы, лекарства).
- Признаки отравления: Что чувствует пострадавший (тошнота, боль в животе, головокружение).
- Алгоритм действий: Пошаговая инструкция первой помощи.
- Чего делать нельзя: Важные запреты при оказании помощи.
- Заключение: Призыв к осторожности и номер экстренных служб.
Шаг 2. Содержание слайдов: Признаки и виды
На слайде «Виды отравлений» стоит упомянуть три основные группы:
- Пищевые (несвежие продукты, грибы, ягоды).
- Бытовые химические (средства для уборки, жидкости).
- Медикаментозные (передозировка лекарств).
На слайде «Признаки» перечислим общие симптомы: тошнота, рвота, диарея, слабость, бледность кожи, потеря сознания. Важно подчеркнуть, что признаки могут различаться в зависимости от яда.
Шаг 3. Алгоритм первой помощи
Это самый важный раздел. Действия должны быть четкими:
- Вызвать скорую помощь: Набрать номер 103 или 112. Назвать адрес и описать ситуацию.
- Обеспечить безопасность: Если есть утечка газа — открыть окна, вывести людей на свежий воздух. Не вдыхать пары самому!
- Оценить состояние: Проверить сознание и дыхание.
- Промывание желудка (при пищевом отравлении): Дать выпить много воды (1-2 литра) и вызвать рвоту, надавив пальцами на корень языка. Повторять до чистых промывных вод.
- Сорбенты: Если человек в сознании, можно дать активированный уголь из расчёта 1 таблетка на 10 кг массы тела.
- Положить на бок: Если человек без сознания, но дышит, уложить его на бок, чтобы он не захлебнулся рвотными массами.
Шаг 4. Чего делать категорически нельзя
На отдельном слайде нужно выделить ошибки, которые опасны для жизни:
- Нельзя вызывать рвоту, если человек без сознания или отравился кислотой/щелочью (бытовой химией). Это может привести к ожогу пищевода при обратном прохождении жидкости.
- Нельзя давать молоко или масло при отравлении жирорастворимыми веществами (например, некоторыми растворителями), так как это ускоряет всасывание яда.
- Нельзя оставлять пострадавшего одного.
Шаг 5. Оформление и проверка
Для успешного выступления:
- Используйте крупные шрифты и минимум текста на слайдах. Лучше добавить картинки или схемы.
- Проверьте орфографию.
- Подготовьте речь: не читайте со слайдов, а рассказывайте своими словами.
- Убедитесь, что вы правильно запомнили номера телефонов экстренных служб.
а) Титульный слайд: Тема «Первая помощь при отравлениях», ФИО ученика.
б) Виды отравлений: Пищевые, химические (бытовая химия), медикаментозные.
в) Признаки: Тошнота, рвота, боль в животе, слабость, головокружение.
г) Алгоритм действий: 1. Вызвать скорую (103/112). 2. Обеспечить доступ воздуха. 3. Промыть желудок водой (если в сознании и не кислота). 4. Дать сорбенты (уголь). д) Запреты: Не вызывать рвоту при потере сознания или отравлении кислотой/щелочью. Не оставлять одного.
Решение представляет собой структурированный план презентации, соответствующий требованиям ОБЖ за 5 класс. Акцент сделан на безопасности вызова рвоты (противопоказания) и правильном алгоритме действий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 31.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 31.7?
Краткий ответ: а) Титульный слайд: Тема «Первая помощь при отравлениях», ФИО ученика. б) Виды отравлений: Пищевые, химические (бытовая химия), медикаментозные. в) Признаки: Тошнота, рвота, боль в животе, слабость, головокружение. г) Алгоритм действий: 1. Вызвать скорую (103/112). 2. Обеспечить доступ воздуха. 3. Промыть желудок водой (если в сознании и не кислота). 4. Дать сорбенты (уголь). д) Запреты: Не вызывать рвоту при потере сознания или отравлении кислотой/щелочью. Не оставлять одного.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 31. Основные правила оказания первой помощи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.