ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер 13.4: Предупреждение пожаров и меры по защите населения
Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Ольга Кузнецова, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Предложить свои способы пожарной профилактики и обсудить их в классе.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует предложить собственные способы пожарной профилактики. Поскольку это творческое задание, мы структурируем ответ по основным направлениям: быт, электроприборы и планирование действий. Ниже приведены конкретные меры, которые можно обсудить в классе.
Шаг 1. Профилактика в быту и обращение с огнем
Самая частая причина пожаров — неосторожное обращение с открытым огнем или нагревательными приборами. Для предотвращения возгорания необходимо:
- Не оставлять без присмотра включенные утюги, обогреватели и плиты.
- Использовать только исправную электропроводку; не допускать перегрузки розеток (не включать несколько мощных приборов в одну тройник).
- Хранить легковоспламеняющиеся жидкости (бензин, ацетон) в плотно закрытой таре, вдали от источников тепла и огня.
- Запрещать детям играть со спичками и зажигалками; хранить их в недоступных местах.
Шаг 2. Планирование эвакуации и техническая защита
Даже при соблюдении правил риск пожара существует, поэтому важна подготовка к действиям в экстренной ситуации:
- Разработать план эвакуации из квартиры или дома: определить два пути выхода (дверь и окно/балкон), если дверь заблокирована огнем.
- Установить автономные дымовые пожарные извещатели в коридорах и жилых комнатах. Они подадут сигнал задолго до того, как огонь распространится.
- Иметь в доме первичные средства пожаротушения: огнетушитель (углекислотный или порошковый) и плотное полотно для изоляции очага возгорания.
- Обеспечить свободный доступ к запасным выходам: не загромождать лестничные клетки и балконы старыми вещами.
Шаг 3. Обсуждение мер в классе
При обсуждении этих способов в классе важно акцентировать внимание на том, что профилактика дешевле и безопаснее, чем тушение. Можно предложить одноклассникам проверить свои домашние планы эвакуации и убедиться в наличии исправного огнетушителя. Также стоит обсудить алгоритм вызова пожарной охраны: звонить 101 или 112, четко называть адрес, объект возгорания и свою фамилию.
а) Не оставлять без присмотра электроприборы, не перегружать розетки, хранить горючие жидкости в закрытой таре.
б) Установить дымовые извещатели, иметь огнетушитель, разработать план эвакуации с двумя путями выхода.
в) Не загромождать пути эвакуации, запретить детям игры со спичками, знать номера телефонов экстренных служб (101, 112).
Задание является дискуссионно-творческим. Решение построено на основе стандартных норм ОБЖ для 8 класса, разделенных на логические блоки: предотвращение источника возгорания, техническое оснащение и организационные меры. Формат ответа позволяет ученику использовать эти пункты как тезисы для выступления.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 13.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 13.4?
Краткий ответ: а) Не оставлять без присмотра электроприборы, не перегружать розетки, хранить горючие жидкости в закрытой таре. б) Установить дымовые извещатели, иметь огнетушитель, разработать план эвакуации с двумя путями выхода. в) Не загромождать пути эвакуации, запретить детям игры со спичками, знать номера телефонов экстренных служб (101, 112).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. Предупреждение пожаров и меры по защите населения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.