ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер p222.2
Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Кирилл Панов, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Оцените применимость знаний из курсов химии и физики при изучении материала данной главы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Оценка применимости знаний из химии и физики в ОБЖ (Глава 6)
Шаг 1. Анализ связи с курсом химии
В рамках шестой главы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 класса часто рассматриваются вопросы защиты от опасностей, связанных с химическими веществами, или основы первой помощи при химических ожогах и отравлениях. Знания из школьного курса химии здесь критически важны.
- Идентификация веществ: Умение читать маркировки на ёмкостях (формулы, знаки опасности) позволяет быстро определить тип угрозы.
- Реакции нейтрализации: Понимание кислотности (pH) помогает выбрать правильное средство для обработки ожогов (например, раствор соды NaHCO3 при ожоге кислотой или борная кислота при ожоге щёлочью).
- Токсикология: Знание свойств летучих органических соединений или газов (угарный газ CO, хлор Cl2) объясняет механизмы их воздействия на организм и правила эвакуации.
Шаг 2. Анализ связи с курсом физики
Физические законы лежат в основе понимания механики травм, электробезопасности и поведения материалов при экстремальных условиях.
- Электробезопасность: Закон Ома I=U/R объясняет, почему ток зависит от напряжения и сопротивления тела человека. Понимание проводимости металлов и изоляторов необходимо для безопасного обращения с электроприборами.
- Механика и инерция: Законы Ньютона помогают понять, почему при резком торможении автомобиля пассажиры движутся вперёд (необходимость ремней безопасности) и как правильно группироваться при падении.
- Тепловые явления: Знание теплопроводности материалов важно для выбора одежды в условиях холода или жары, а также для понимания рисков термических ожогов.
Шаг 3. Синтез и вывод о междисциплинарной связи
Изучение материала данной главы невозможно без опоры на естественнонаучные дисциплины. Химия даёт понимание состава и реакционной способности опасных факторов, а физика — закономерностей их распространения и взаимодействия с человеком.
Таким образом, знания из этих курсов не просто применимы, а являются фундаментальной базой для формирования навыков безопасного поведения. Они позволяют перейти от механического заучивания правил к осознанному пониманию причинно-следственных связей между действием и его последствиями.
Знания из химии необходимы для понимания свойств опасных веществ, реакций нейтрализации при ожогах и токсикологии.
Знания из физики применяются для обеспечения электробезопасности (закон Ома), понимания механики травм (инерция) и тепловых явлений.
Оба предмета формируют научную основу для осознанного соблюдения правил безопасности.
Ответ составлен на основе общих тем, обычно входящих в главу 6 учебника ОБЖ за 8 класс (часто это тема 'Защита населения от ЧС техногенного характера' или 'Первая помощь'). Связь с химией прослеживается через тему химических аварий и ожогов, с физикой — через электробезопасность и механические травмы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p222.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p222.2?
Краткий ответ: Знания из химии необходимы для понимания свойств опасных веществ, реакций нейтрализации при ожогах и токсикологии. Знания из физики применяются для обеспечения электробезопасности (закон Ома), понимания механики травм (инерция) и тепловых явлений. Оба предмета формируют научную основу для осознанного соблюдения правил безопасности.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 6.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.