ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер p222.5
Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Татьяна Белова, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовьте презентацию на тему «Защитные сооружения в моём районе».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания по теме «Защитные сооружения в моём районе» необходимо составить структурированный план презентации. Работа делится на этапы: сбор информации, анализ данных и оформление слайдов.
Шаг 1. Сбор информации о защитных сооружениях
В первую очередь нужно определить, какие именно объекты относятся к защитным сооружениям гражданской обороны (ГО) или чрезвычайного характера в вашем районе. К ним могут относиться:
- Укрытия и убежища ГО (подвальные помещения, специально оборудованные бункеры);
- Противогазы и средства индивидуальной защиты;
- Пункты сбора при эвакуации;
- Инженерные заграждения или дамбы (если применимо для защиты от паводков).
Источники информации: сайт местной администрации, управление МЧС вашего региона, школьный музей ОБЖ, интервью с ответственными лицами.
Шаг 2. Структура презентации
Презентация должна содержать логичную последовательность слайдов. Рекомендуемая структура:
- Титульный слайд: Тема, ФИО автора, класс, название школы.
- Введение: Почему важно знать расположение защитных сооружений? Цели изучения темы.
- Классификация: Виды защитных сооружений (убежища, укрытия, простейшие укрытия).
- Карта района: Схема расположения ближайших объектов ГО к вашей школе и дому.
- Характеристика одного объекта: Фотографии, вместимость, состояние, сигналы оповещения.
- Алгоритм действий: Что делать при получении сигнала «Внимание всем!» и как добраться до укрытия.
- Заключение: Выводы о готовности района к ЧС.
- Список источников: Ссылки на использованные материалы.
Шаг 3. Оформление и проверка
При оформлении используйте крупные шрифты, контрастные цвета и качественные изображения. Избегайте перегруженности текстом — лучше использовать тезисы.
Проверьте актуальность данных: убедитесь, что указанные пункты сбора не изменились за последний год. Проговорите текст вслух, чтобы убедиться в его понятности.
а) Определить виды защитных сооружений в районе (убежища, укрытия).
б) Составить карту расположения объектов ГО относительно школы.
в) Подготовить слайды: введение, характеристика объекта, алгоритм действий.
Задание творческое, поэтому решение представлено в виде методических рекомендаций по созданию презентации. Ученик должен проявить самостоятельность в поиске локальной информации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p222.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p222.5?
Краткий ответ: а) Определить виды защитных сооружений в районе (убежища, укрытия). б) Составить карту расположения объектов ГО относительно школы. в) Подготовить слайды: введение, характеристика объекта, алгоритм действий.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 6.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.