8 класс Глава 1

ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер p33.1

Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.

Ольга Кузнецова, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Приведите дополнительные аргументы о вреде курения, алкоголя, наркотиков и токсичных веществ. Обоснуйте свою точку зрения.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В данном задании требуется не просто перечислить вредные привычки, а привести дополнительные аргументы , выходящие за рамки стандартных школьных формулировок («вредно для здоровья»), и обосновать свою позицию. Мы разберем влияние на организм, психику и социальную сферу.

Шаг 1. Вред курения: скрытые механизмы воздействия

Обычно говорят о раке легких, но есть менее очевидные последствия:

  • Сосудистая система: Никотин вызывает спазм сосудов, что приводит к хроническому кислородному голоданию тканей (гипоксии). Это ускоряет старение кожи, ухудшает память и снижает физическую выносливость.
  • Иммунитет: Курение разрушает реснитчатый эпителий бронхов, который является первым барьером против инфекций. Курильщики чаще болеют ОРВИ и пневмонией, а выздоровление занимает больше времени.
  • Пассивное курение: Аргумент социальной ответственности — дым от сигареты содержит более токсичные смолы, чем тот, что вдыхает сам курильщик через фильтр. Это наносит прямой вред окружающим, особенно детям.
Шаг 2. Алкоголь: нейротоксичность и социальные риски

Алкоголь часто воспринимается как «безопасный» наркотик из-за легальности, но его воздействие системно:

  • Мозг и психика: Этанол является депрессантом центральной нервной системы. Он нарушает баланс нейромедиаторов, что приводит к снижению когнитивных способностей, эмоциональной нестабильности и развитию зависимости даже при умеренном употреблении.
  • Генетические риски: Алкоголь повреждает ДНК клеток печени и желудка, повышая риск онкологии. У подростков, чей организм еще формируется, это может привести к необратимым нарушениям в развитии органов.
  • Социальный аспект: Статистика показывает, что значительная часть бытовых преступлений, ДТП и семейных конфликтов происходит в состоянии алкогольного опьянения. Это угроза не только самому человеку, но и обществу.
Шаг 3. Наркотики и токсичные вещества: полная деградация личности

Здесь речь идет о наиболее разрушительных формах химической зависимости:

  • Необратимость последствий: Большинство наркотиков вызывают гибель нейронов мозга. Даже после отказа от употребления многие функции (память, координация, способность к обучению) восстанавливаются лишь частично или не восстанавливаются вовсе.
  • Токсичные вещества (токсикомания): Вдыхание паров клея, красок или растворителей приводит к мгновенному поражению печени, почек и мозга. Токсичные вещества накапливаются в жировой ткани, медленно отравляя организм изнутри, что часто заканчивается летальным исходом в молодом возрасте.
  • Потеря будущего: Зависимость лишает человека возможности строить карьеру, семью и реализовывать потенциал. Социальная изоляция и криминализация поведения делают возвращение к нормальной жизни крайне сложным.
Шаг 4. Обоснование точки зрения

Моя точка зрения основана на принципе превентивной безопасности . Здоровье — это ресурс, который невозможно полностью восстановить после длительного воздействия токсинов.

Ключевой аргумент: зависимость начинается с одного раза . Мозг подростка пластичен, и любые психоактивные вещества формируют устойчивые нейронные связи, требующие повторного стимуляции. Отказаться от этих веществ сложнее, чем никогда не начинать их употреблять. Поэтому осознанный выбор здорового образа жизни — это не ограничение свободы, а гарантия сохранения собственной автономии и качества жизни в будущем.

Ответ

а) Курение: гипоксия тканей, снижение иммунитета, вред пассивным курильщикам.

б) Алкоголь: депрессия ЦНС, генетические риски, рост социальных конфликтов.

в) Наркотики/токсины: необратимое поражение мозга, накопление ядов, потеря социального статуса.

Ответ составлен в формате развернутого рассуждения, соответствующего уровню 8 класса по ОБЖ. Акцент сделан на биологических механизмах (гипоксия, нейротоксичность) и социальных последствиях, что позволяет выполнить требование 'привести дополнительные аргументы'.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p33.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p33.1?

Краткий ответ: а) Курение: гипоксия тканей, снижение иммунитета, вред пассивным курильщикам. б) Алкоголь: депрессия ЦНС, генетические риски, рост социальных конфликтов. в) Наркотики/токсины: необратимое поражение мозга, накопление ядов, потеря социального статуса.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 1.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Ольга Кузнецова, преподаватель ОБЖ Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.