ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер p33.1
Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Ольга Кузнецова, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Приведите дополнительные аргументы о вреде курения, алкоголя, наркотиков и токсичных веществ. Обоснуйте свою точку зрения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется не просто перечислить вредные привычки, а привести дополнительные аргументы , выходящие за рамки стандартных школьных формулировок («вредно для здоровья»), и обосновать свою позицию. Мы разберем влияние на организм, психику и социальную сферу.
Шаг 1. Вред курения: скрытые механизмы воздействия
Обычно говорят о раке легких, но есть менее очевидные последствия:
- Сосудистая система: Никотин вызывает спазм сосудов, что приводит к хроническому кислородному голоданию тканей (гипоксии). Это ускоряет старение кожи, ухудшает память и снижает физическую выносливость.
- Иммунитет: Курение разрушает реснитчатый эпителий бронхов, который является первым барьером против инфекций. Курильщики чаще болеют ОРВИ и пневмонией, а выздоровление занимает больше времени.
- Пассивное курение: Аргумент социальной ответственности — дым от сигареты содержит более токсичные смолы, чем тот, что вдыхает сам курильщик через фильтр. Это наносит прямой вред окружающим, особенно детям.
Шаг 2. Алкоголь: нейротоксичность и социальные риски
Алкоголь часто воспринимается как «безопасный» наркотик из-за легальности, но его воздействие системно:
- Мозг и психика: Этанол является депрессантом центральной нервной системы. Он нарушает баланс нейромедиаторов, что приводит к снижению когнитивных способностей, эмоциональной нестабильности и развитию зависимости даже при умеренном употреблении.
- Генетические риски: Алкоголь повреждает ДНК клеток печени и желудка, повышая риск онкологии. У подростков, чей организм еще формируется, это может привести к необратимым нарушениям в развитии органов.
- Социальный аспект: Статистика показывает, что значительная часть бытовых преступлений, ДТП и семейных конфликтов происходит в состоянии алкогольного опьянения. Это угроза не только самому человеку, но и обществу.
Шаг 3. Наркотики и токсичные вещества: полная деградация личности
Здесь речь идет о наиболее разрушительных формах химической зависимости:
- Необратимость последствий: Большинство наркотиков вызывают гибель нейронов мозга. Даже после отказа от употребления многие функции (память, координация, способность к обучению) восстанавливаются лишь частично или не восстанавливаются вовсе.
- Токсичные вещества (токсикомания): Вдыхание паров клея, красок или растворителей приводит к мгновенному поражению печени, почек и мозга. Токсичные вещества накапливаются в жировой ткани, медленно отравляя организм изнутри, что часто заканчивается летальным исходом в молодом возрасте.
- Потеря будущего: Зависимость лишает человека возможности строить карьеру, семью и реализовывать потенциал. Социальная изоляция и криминализация поведения делают возвращение к нормальной жизни крайне сложным.
Шаг 4. Обоснование точки зрения
Моя точка зрения основана на принципе превентивной безопасности . Здоровье — это ресурс, который невозможно полностью восстановить после длительного воздействия токсинов.
Ключевой аргумент: зависимость начинается с одного раза . Мозг подростка пластичен, и любые психоактивные вещества формируют устойчивые нейронные связи, требующие повторного стимуляции. Отказаться от этих веществ сложнее, чем никогда не начинать их употреблять. Поэтому осознанный выбор здорового образа жизни — это не ограничение свободы, а гарантия сохранения собственной автономии и качества жизни в будущем.
а) Курение: гипоксия тканей, снижение иммунитета, вред пассивным курильщикам.
б) Алкоголь: депрессия ЦНС, генетические риски, рост социальных конфликтов.
в) Наркотики/токсины: необратимое поражение мозга, накопление ядов, потеря социального статуса.
Ответ составлен в формате развернутого рассуждения, соответствующего уровню 8 класса по ОБЖ. Акцент сделан на биологических механизмах (гипоксия, нейротоксичность) и социальных последствиях, что позволяет выполнить требование 'привести дополнительные аргументы'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p33.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p33.1?
Краткий ответ: а) Курение: гипоксия тканей, снижение иммунитета, вред пассивным курильщикам. б) Алкоголь: депрессия ЦНС, генетические риски, рост социальных конфликтов. в) Наркотики/токсины: необратимое поражение мозга, накопление ядов, потеря социального статуса.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 1.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.