ГДЗ по окружающему миру, 1 класс, Плешаков, номер p43.1: Что умеет компьютер?
Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Екатерина Новикова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вспомнить предметы домашнего обихода и определить, какие из них могут быть опасными.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно вспомнить предметы, которые есть в каждом доме, и разобраться, почему некоторые из них могут быть опасными для здоровья или жизни. Мы будем действовать по плану: сначала назовём бытовые приборы и вещи, затем определим источник опасности в каждом случае.
Шаг 1. Вспомним основные бытовые предметы
Давайте представим себе типичную квартиру. В ней есть кухня, ванная комната и жилая комната. На кухне мы видим плиту, чайник, холодильник. В ванной — стиральную машину и фен. В комнате — телевизор, компьютер и розетки. Все эти предметы помогают нам жить, но они требуют осторожного обращения.
- Электроприборы (чайник, утюг, фен).
- Газовая плита.
- Колющие и режущие предметы (ножи, ножницы, иглы).
- Химические вещества (средства для уборки).
Шаг 2. Определим источники опасности
Теперь разберёмся, что именно делает эти предметы опасными. Опасность может исходить от электричества, огня, острых краёв или ядовитых веществ.
| Предмет | Почему он опасен? |
|---|---|
| Утюг, плита, чайник | Они нагреваются до высокой температуры. Если прикоснуться к ним случайно, можно получить ожог. |
| Розетка, провода | Через них проходит электрический ток. Ток невидим, но очень силён. Он может ударить человека, если сунуть пальцы или металлические предметы в розетку. |
| Ножи, ножницы | У них острые лезвия. Ими можно пораниться, если неправильно держать или играть с ними. |
| Средства для мытья полов | Это химия. Если выпить её или попасть в глаза, можно сильно заболеть. Они пахнут приятно, но это не конфеты! |
Шаг 3. Сделаем вывод и проверим правила безопасности
Мы выяснили, что многие домашние предметы таят в себе угрозу. Чтобы не случилось беды, нужно запомнить простые правила:
- Никогда не трогай мокрыми руками электроприборы и розетки.
- Не включай газовую плиту без взрослых.
- Не играй с колющими предметами.
- Не пробуй на вкус и запах неизвестные жидкости и порошки.
Проверка: если мы соблюдаем эти правила, то даже самые «опасные» предметы станут помощниками, а не врагами.
а) Электроприборы (утюг, чайник) опасны ожогами.
б) Розетки и провода опасны ударом тока.
в) Ножи и ножницы опасны порезами.
г) Бытовая химия опасна отравлением.
Задание направлено на формирование навыков безопасного поведения в быту. Решение структурировано так, чтобы ученик мог самостоятельно классифицировать предметы по типу опасности (термическая, электрическая, механическая, химическая).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p43.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p43.1?
Краткий ответ: а) Электроприборы (утюг, чайник) опасны ожогами. б) Розетки и провода опасны ударом тока. в) Ножи и ножницы опасны порезами. г) Бытовая химия опасна отравлением.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что умеет компьютер?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.