ГДЗ по окружающему миру, 1 класс, Плешаков, номер p5.1
Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Вера Лапина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать объекты природы и рукотворного мира на рисунке. Задать вопросы об этих объектах, используя слова из правого столбика (Что? Кто? Как? Откуда? Куда? Где? Когда? Почему? Зачем?). Подумать, что ещё хочется узнать об окружающем мире.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы учимся различать то, что создано природой, и то, что сделано руками человека. Также мы будем учиться задавать правильные вопросы об окружающем мире.
Шаг 1. Разделение объектов на рисунке
Посмотрите внимательно на рисунок в учебнике (страница 5). Обычно там изображена сцена парка или улицы.
- Объекты природы: Это всё живое и неживое, что не создавал человек. Например: дерево, трава, солнце, облака, птицы, насекомые, камни .
- Объекты рукотворного мира: Это предметы, которые люди придумали и сделали сами. Например: дом, скамейка, велосипед, фонарь, машина, дорожка .
Шаг 2. Составление вопросов по образцу
Используем слова из правого столбика, чтобы задать вопросы к объектам с рисунка.
| Слово-подсказка | Пример вопроса к объекту природы | Пример вопроса к объекту рукотворного мира |
|---|---|---|
| Что? | Что это за дерево? | Что это за предмет на дороге? |
| Кто? | Кто сидит на ветке? | — |
| Как? | Как называется эта птица? | Как работает этот фонарь? |
| Откуда? | Откуда прилетели птицы? | Откуда идёт вода для полива? |
| Куда? | Куда летит бабочка? | Куда ведёт эта тропинка? |
| Где? | Где живут белки? | Где стоит этот дом? |
| Когда? | Когда распускаются цветы? | Когда включается свет? |
| Почему? | Почему листья желтеют? | Почему у машины круглые колёса? |
| Зачем? | Зачем птицам перья? | Зачем нужен светофор? |
Шаг 3. Что ещё хочется узнать
Это творческая часть задания. Нужно проявить любопытство. Можно спросить:
- Почему небо голубое?
- Как рыбы дышат под водой?
- Зачем людям нужны дома?
- Откуда берётся дождь?
Природа: деревья, солнце, птицы, облака.
Рукотворный мир: дом, скамейка, велосипед, фонарь.
Вопросы: Кто? (птицы), Что? (дом), Зачем? (фонарь освещает путь).
Любопытные вопросы: Почему небо синее? Как летают самолёты?
Задание развивает наблюдательность и умение классифицировать объекты. Важно подчеркнуть разницу между естественным происхождением и искусственным созданием предметов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p5.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p5.1?
Краткий ответ: Природа: деревья, солнце, птицы, облака. Рукотворный мир: дом, скамейка, велосипед, фонарь. Вопросы: Кто? (птицы), Что? (дом), Зачем? (фонарь освещает путь). Любопытные вопросы: Почему небо синее? Как летают самолёты?.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.