ГДЗ по окружающему миру, 1 класс, Плешаков, номер p35.2: Почему Солнце светит днём, а звёзды — ночью?
Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Алексей Широков, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
По своим наблюдениям расскажите, как изменяется внешний вид Луны. Почему же это происходит?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно опираться на личные наблюдения за ночным небом. Мы будем последовательно описывать изменения внешнего вида Луны и объяснять причину этих изменений простым языком.
Шаг 1. Наблюдение за изменением формы Луны
Если внимательно смотреть на Луну в течение месяца, можно заметить, что её форма не остаётся постоянной. Сначала мы видим тонкий серпик, похожий на ноготь или рогатку. Затем эта освещённая часть постепенно увеличивается, превращаясь в полукруг (половину диска). После этого Луна становится полностью круглой и яркой — это полнолуние. А потом всё происходит наоборот: круглая Луна начинает «убывать», снова становясь полукругом, затем серпом, а иногда и вовсе исчезает с неба (новолуние).
Шаг 2. Объяснение причины изменений
Почему так происходит? Сама Луна не светит, как Солнце. Она твёрдая и холодная, как камень. Мы видим её только потому, что она отражает солнечный свет. Представь себе мяч, который ты держишь в руках, а рядом горит лампа. Если ты повернёшь мяч к лампе одной стороной, то увидишь только эту освещённую часть. Так же происходит и с Луной: она движется вокруг Земли, меняя своё положение относительно Солнца. Поэтому мы видим то одну, то другую освещённую сторону нашего спутника.
Шаг 3. Проверка и вывод
Давай проверим наши рассуждения. Если бы Луна светилась сама, как маленькое солнце, её форма никогда бы не менялась — мы всегда видели бы полный яркий диск. Но мы видим разные фазы. Значит, дело действительно в том, как падает на неё свет от Солнца и под каким углом мы на неё смотрим с Земли. Это подтверждает наше наблюдение: фаза Луны зависит от взаимного расположения Солнца, Земли и Луны.
а) Внешний вид Луны меняется в течение месяца: от тонкого серпа до полного круга и обратно.
б) Это происходит потому, что Луна не светит сама, а отражает солнечный свет.
в) Меняя своё положение относительно Земли и Солнца, Луна показывает нам разные части своей освещённой стороны.
Решение построено на логике первоклассника: наблюдение -> простая аналогия (мяч и лампа) -> проверка гипотезы. Использован спокойный школьный тон.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p35.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p35.2?
Краткий ответ: а) Внешний вид Луны меняется в течение месяца: от тонкого серпа до полного круга и обратно. б) Это происходит потому, что Луна не светит сама, а отражает солнечный свет. в) Меняя своё положение относительно Земли и Солнца, Луна показывает нам разные части своей освещённой стороны.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Почему Солнце светит днём, а звёзды — ночью?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.