ГДЗ по окружающему миру, 1 класс, Плешаков, номер p7.3: Когда учиться интересно?
Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Артём Савельев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определить, на каком из трёх рисунков (старинный город с каретой, современный город с автомобилями или город будущего) изображено прошлое, настоящее и будущее. Объяснить свой выбор.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания внимательно рассмотрим три предложенных рисунка и определим, какой из них относится к прошлому, какой — к настоящему, а какой — к будущему. Мы будем опираться на признаки развития техники и архитектуры.
Шаг 1. Анализ первого рисунка (старинный город с каретой)
На этом изображении мы видим узкие улицы, здания в старинном стиле и главный транспортный элемент — конную карету. Кареты использовались людьми задолго до появления двигателей внутреннего сгорания. Отсутствие электрических проводов, современных фонарей и автомобилей указывает на то, что это изображение относится к далёкому времени.
Вывод: Этот рисунок показывает прошлое .
Шаг 2. Анализ второго рисунка (современный город с автомобилями)
Здесь изображены многоэтажные дома, широкие дороги, светофоры и современные автомобили. Люди одеты в привычную нам одежду, используются мобильные телефоны или другие современные гаджеты. Всё это соответствует тому миру, в котором мы живём прямо сейчас. Технологии развиты, но они реальны и доступны сегодня.
Вывод: Этот рисунок показывает настоящее .
Шаг 3. Анализ третьего рисунка (город будущего)
На третьем изображении архитектура выглядит необычной: здания могут иметь плавные формы, парить в воздухе или быть покрыты растениями. Транспорт часто представлен летающими аппаратами или капсулами без колёс. Такие технологии пока не существуют в массовом использовании, поэтому художники представляют их как мечту или прогноз на завтрашний день.
Вывод: Этот рисунок показывает будущее .
Таким образом, мы распределили изображения по временным отрезкам, основываясь на уровне развития человеческой цивилизации и техники.
а) Старинный город с каретой — прошлое.
б) Современный город с автомобилями — настоящее.
в) Город будущего — будущее.
Решение построено на логическом сопоставлении визуальных признаков (транспорт, архитектура) с историческими периодами. Для первоклассника важно акцентировать внимание на конкретных объектах: карета = давно, автомобиль = сейчас, летающие машины/странные дома = ещё не придумано.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p7.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p7.3?
Краткий ответ: а) Старинный город с каретой — прошлое. б) Современный город с автомобилями — настоящее. в) Город будущего — будущее.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Когда учиться интересно?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.