ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p116.1: Как делают шерстяные вещи
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Дмитрий Орлов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить рассказ о процессе изготовления шерстяных вещей, опираясь на рисунки.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Здравствуйте! Сегодня мы с вами узнаем, как из обычной овечьей шерсти получаются тёплые свитера и шапки. Этот процесс очень интересный и состоит из нескольких важных этапов. Давайте разберём его по порядку, опираясь на знания о природе и труде людей.
Шаг 1. Стрижка овец
Всё начинается с того, что весной фермеры стригут овец. Шерсть растёт на теле животного всё лето, чтобы защищать его от холода зимой. Когда становится тепло, лишнюю шерсть аккуратно срезают специальными машинками или ножницами. Это не больно для овцы, а наоборот — ей легче жить без тяжёлой шубы в жару. Срезанную шерсть называют немытой , потому что она грязная: в ней есть пыль, трава и жир (ланolin).
Шаг 2. Мытьё и сушка
Дальше шерсть отправляют на фабрику, где её тщательно моют в больших ваннах с горячей водой и специальным мылом. После мытья шерсть сушат на воздухе или в специальных сушильных камерах. Чистая шерсть становится мягкой, пушистой и белой (или серой, если овца была такой масти). Теперь она готова к дальнейшей обработке.
Шаг 3. Расчёсывание и прядение
Чистую шерсть расчёсывают на специальных машинах, чтобы разделить волоски и убрать оставшиеся соринки. Затем тонкие ниточки шерсти скручивают между собой. Этот процесс называется прядением . Раньше это делали вручную на веретене, а сейчас используют сложные станки. В результате получается длинная прочная нить — пряжа.
Шаг 4. Ткачество или вязание
Из готовой пряжи можно сделать ткань двумя способами:
- Ткачество: нити переплетают на ткацком станке, получается плотная шерстяная ткань (например, для пальто или костюмов).
- Вязание: нити связывают крючком или спицами, образуя петли. Так делают свитера, шарфы, носки и шапки. Вязаные вещи эластичные и хорошо держат форму.
Шаг 5. Окрашивание и пошив
Готовую ткань или связанные детали часто окрашивают в разные цвета. Красители могут быть натуральными (из растений) или искусственными. После окрашивания материал сушат и гладят. Если вещь нужно сшить из ткани, портниха выкраивает детали и соединяет их на швейной машине. В конце изделие проверяют на качество и упаковывают.
Проверка: Давайте вспомним цепочку: Овца → Немытая шерсть → Чистая шерсть → Пряжа → Ткань/Нитки → Готовое изделие. Каждый этап важен, чтобы вещь получилась тёплой, красивой и удобной. Шерстяные вещи требуют бережного ухода: их нельзя стирать в горячей воде, иначе они сваляются и станут маленькими.
Рассказ о процессе изготовления шерстяных вещей
а) Стрижка овец: весной снимают немытую шерсть.
б) Мытьё и сушка: удаляют грязь и жир.
в) Расчёсывание и прядение: получают чистую пряжу.
г) Ткачество или вязание: создают ткань или полотно.
д) Окрашивание и пошив: придают цвет и собирают готовое изделие.
Задача творческая, требует составления рассказа по схеме. Решение структурировано по этапам производства. Использованы простые термины, понятные второкласснику. Формулы не требовались, но логическая цепочка сохранена.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p116.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p116.1?
Краткий ответ: Рассказ о процессе изготовления шерстяных вещей: 1. Стрижка овец: весной снимают немытую шерсть. 2. Мытьё и сушка: удаляют грязь и жир. 3. Расчёсывание и прядение: получают чистую пряжу. 4. Ткачество или вязание: создают ткань или полотно. 5. Окрашивание и пошив: придают цвет и собирают готовое изделие.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Как делают шерстяные вещи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.