ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p128.2: В гости к зиме
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Сергей Мишин, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вспомните и расскажите, какие опыты со снегом и льдом вы ставили в 1 классе.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание на повторение и систематизацию знаний, полученных в первом классе. Нам нужно вспомнить основные свойства снега и льда, которые мы изучали через наблюдения и простые опыты.
Шаг 1. Вспомним опыты со снегом
В первом классе мы проводили несколько важных наблюдений за снегом:
- Опыт с теплом руки: Мы клали снег на ладонь и наблюдали, как он быстро тает и превращается в воду. Это доказывает, что снег — это замерзшая вода, которая переходит в жидкое состояние при нагревании.
- Опыт с комком: Мы пытались слепить снежок из сухого, рассыпчатого снега (обычно в сильный мороз). Снег не лепился. Затем мы попробовали лепить из влажного снега (в оттепель или когда снег немного подтаял). Из него получался плотный ком. Это показало нам, что для лепки нужна влага, которая скрепляет снежинки.
- Наблюдение за формой: Рассматривая снег через увеличительное стекло, мы видели, что каждая снежинка имеет форму звезды или шестиугольника.
Шаг 2. Вспомним опыты со льдом
Со льдом мы также ставили опыты, чтобы понять его свойства:
- Опыт с прозрачностью: Мы смотрели сквозь кусочек льда на буквы или картинки. Лёд оказался прозрачным, но не таким чистым, как стекло, так как внутри могут быть пузырьки воздуха.
- Опыт с твердостью: Мы пытались погнуть лёд или проткнуть его пальцем. Лёд оказался твердым и хрупким: он не гнется, а трескается или ломается от удара.
- Опыт с плаванием: Мы бросали кусочек льда в стакан с водой. Лёд всплыл на поверхность. Это значит, что лёд легче воды.
- Опыт с таянием: Мы положили кубик льда в теплое место и наблюдали, как он уменьшается в размерах и превращается в воду. При этом температура тающего льда остается равной 0 °C.
Шаг 3. Сравнение свойств и вывод
Давайте сравним снег и лёд в таблице, чтобы лучше запомнить их отличия и сходства.
| Свойство | Снег | Лёд |
|---|---|---|
| Состояние | Рыхлый, сыпучий (состоит из отдельных кристаллов) | Твердый, монолитный |
| Прозрачность | Непрозрачный, белый (рассеивает свет) | Прозрачный или полупрозрачный |
| Плотность | Очень низкая, легко сжимается | Высокая, не сжимается |
| Общее свойство | И снег, и лёд — это вода в твердом состоянии. Оба тают при температуре выше 0 °C. |
Проверка: Все ли пункты мы вспомнили? Да, мы рассмотрели опыты на таяние, лепку, проверку прозрачности и плавучести. Эти знания помогают нам понимать зимние явления в природе.
а) Опыт со снегом: положить снег на теплую руку — он растает в воду; попытаться слепить ком из сухого снега (не получается) и из влажного (получается).
б) Опыт со льдом: посмотреть сквозь лёд (прозрачен); бросить в воду (всплывает, так как легче воды); оставить в тепле (таёт).
в) Вывод: снег рыхлый и белый, лёд твердый и прозрачный, но оба состоят из воды и тают при нагревании.
Задание творческое и направлено на актуализацию знаний первого класса. Решение структурировано по типам объектов (снег/лёд) и видам опытов. Использована таблица для сравнения свойств, что соответствует требованиям к оформлению ответов по окружающему миру.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p128.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p128.2?
Краткий ответ: а) Опыт со снегом: положить снег на теплую руку — он растает в воду; попытаться слепить ком из сухого снега (не получается) и из влажного (получается). б) Опыт со льдом: посмотреть сквозь лёд (прозрачен); бросить в воду (всплывает, так как легче воды); оставить в тепле (таёт). в) Вывод: снег рыхлый и белый, лёд твердый и прозрачный, но оба состоят из воды и тают при нагревании.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В гости к зиме.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.