ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p22.4: Природа в опасности!
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Артём Савельев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Ответьте на вопрос: Как люди охраняют природу?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос «Как люди охраняют природу?» является ключевым в теме «Природа в опасности!». Чтобы ответить на него полно и правильно, нужно рассмотреть несколько направлений деятельности человека по защите окружающей среды. Мы разберём основные способы охраны природы шаг за шагом.
Шаг 1. Создание особо охраняемых природных территорий
Один из самых эффективных способов защиты природы — это создание специальных зон, где хозяйственная деятельность людей ограничена или запрещена. К таким зонам относятся:
- Заповедники — территории, где природа полностью защищена от вмешательства человека. Здесь изучают редкие виды растений и животных.
- Национальные парки — места, которые сочетают охрану природы с возможностью для людей отдыхать и знакомиться с природой под наблюдением специалистов.
- Ботанические сады и зоопарки — учреждения, где сохраняют и размножают редкие виды растений и животных.
Шаг 2. Охрана Красной книги
Люди ведут Красную книгу . Это специальный список видов растений, животных и грибов, которые находятся на грани исчезновения.
- Если вид занесён в Красную книгу, его нельзя охотить, ловить или выкапывать.
- Учёные изучают причины исчезновения этих видов и пытаются помочь им восстановиться.
- Существует Международная Красная книга и Красные книги отдельных стран и регионов.
Шаг 3. Законы и правила поведения в природе
Государство принимает законы, которые наказывают за загрязнение воздуха, воды и почвы, а также за браконьерство (незаконную охоту).
Но каждый человек может помогать природе лично, соблюдая простые правила:
- Не ломать ветки деревьев и кустарников.
- Не рвать цветы в лесу и на лугу без необходимости.
- Не разжигать костры в неположенных местах, чтобы не вызвать пожар.
- Не оставлять мусор после себя: бутылки, пакеты, банки нужно забирать с собой или выбрасывать в урну.
- Не шуметь в лесу, чтобы не пугать животных и птиц.
Шаг 4. Посадка деревьев и очистка водоёмов
Люди активно участвуют в восстановлении природы:
- Высаживают новые деревья и кустарники там, где вырубили лес или где он погиб от болезней.
- Очищают берега рек, озёр и прудов от мусора.
- Строят очистные сооружения на заводах и фабриках, чтобы вредные вещества не попадали в воду и воздух.
Проверка ответа
Мы рассмотрели четыре основных направления: создание заповедников, ведение Красной книги, соблюдение законов и правил поведения, а также восстановление природы (посадка деревьев, очистка). Все эти пункты подтверждают, что люди действительно охраняют природу разными способами.
Люди охраняют природу так
а) Создают заповедники, национальные парки, ботанические сады.
б) Ведут Красную книгу для редких видов.
в) Принимают законы против загрязнения и браконьерства.
г) Соблюдают правила поведения в природе (не мусорят, не ломают ветки).
д) Сажают деревья и очищают водоёмы.
Ответ составлен на основе общих знаний курса 'Окружающий мир' для 2 класса. Структурирован по основным способам охраны природы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p22.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p22.4?
Краткий ответ: Люди охраняют природу так: 1) Создают заповедники, национальные парки, ботанические сады. 2) Ведут Красную книгу для редких видов. 3) Принимают законы против загрязнения и браконьерства. 4) Соблюдают правила поведения в природе (не мусорят, не ломают ветки). 5) Сажают деревья и очищают водоёмы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Природа в опасности!.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.