ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p48.3: В гости к осени
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Анна Соколова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясни связь между осенними явлениями в неживой и живой природе.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нужно показать, как изменения в неживой природе (солнце, воздух, вода) влияют на живую природу (растения и животные). Мы будем рассуждать по цепочке: причина → следствие.
Шаг 1. Изменения в неживой природе
Осенью солнце поднимается над горизонтом ниже, чем летом. Это значит, что дни становятся короче, а ночи длиннее. Солнечных лучей меньше, поэтому воздух и почва остывают. Температура воздуха снижается, часто идут дожди, появляются первые заморозки.
Шаг 2. Реакция растений (живая природа)
Растения чувствуют эти изменения:
- Листопад: Так как света мало и холодно, деревьям трудно кормить листья водой. Листья желтеют, краснеют и опадают, чтобы дерево могло пережить зиму без потерь влаги.
- Созревание плодов: Осенью созревают семена и плоды (желуди, шишки, ягоды), чтобы растения могли размножиться перед зимой.
- Замедление роста: Травы перестают расти, их стебли сохнут и меняют цвет с зелёного на жёлтый или бурый.
Шаг 3. Реакция животных (живая природа)
Животные тоже реагируют на холод и отсутствие пищи:
- Перелёт птиц: Насекомые прячутся от холода, исчезают ягоды. Птицам становится нечего есть, поэтому они улетают в тёплые края.
- Запасы на зиму: Белки, мыши и другие зверьки активно собирают орехи, грибы и семена, потому что зимой еды будет мало.
- Линька: Зайцы, лисы и другие животные меняют летнюю шубку на более тёплую зимнюю, чтобы не мёрзнуть.
- Подготовка к спячке: Медведи и ежи накапливают жир, так как зимой им придётся спать и не искать еду.
Шаг 4. Проверка связи
Давай проверим логическую цепочку:
- Стало холодно и темно (неживая природа).
- Деревья сбросили листья, чтобы не замерзнуть (живая природа — растения).
- Исчезли насекомые и ягоды, птицы улетели (живая природа — животные).
Вывод: все осенние явления связаны друг с другом. Изменения в погоде заставляют всё живое готовиться к зиме.
Связь заключается в том, что похолодание и уменьшение светового дня (неживая природа) вызывают листопад и созревание семян у растений, а также вынуждают животных делать запасы, линять или улетать в тёплые края.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p48.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p48.3?
Краткий ответ: Связь заключается в том, что похолодание и уменьшение светового дня (неживая природа) вызывают листопад и созревание семян у растений, а также вынуждают животных делать запасы, линять или улетать в тёплые края.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В гости к осени.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.