ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p80.1: Дикие и домашние животные
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Алексей Широков, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Приведите примеры диких животных вашего края. Докажите на примерах, что дикие животные очень разнообразны.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нужно вспомнить животных, которые живут в природе без помощи человека. Мы разберём примеры по группам (птицы, звери, насекомые), чтобы показать их разнообразие.
Шаг 1. Примеры диких животных средней полосы России
Дикие животные — это те, кто сам добывает пищу и строит жилище. В лесах, полях и водоёмах нашего края можно встретить:
- Звери: лиса, волк, заяц-русак, ёжик, белка, кабан, олень.
- Птицы: ворона, сорока, дятел, сова, утка-кряква, кукушка.
- Насекомые и другие: божья коровка, стрекоза, лягушка, уж.
Шаг 2. Доказательство разнообразия на примерах
Разнообразие диких животных проявляется в том, как они выглядят, где живут и чем питаются. Сравним несколько представителей:
| Животное | Где живёт (среда обитания) | Чем питается | Особенности внешнего вида |
|---|---|---|---|
| Белка | Лес, деревья | Орехи, грибы, семена | Рыжая шубка, пушистый хвост |
| Утка-кряква | Реки, озёра | Водоросли, мелкие рачки | Плоский клюв, перепончатые лапы |
| Ёжик | Лес, кустарники | Насекомые, черви | Иголки на спине, короткие лапки |
| Дятел | Лес, стволы деревьев | Жучки под корой | Крепкий клюв, длинный язык |
Как видно из таблицы, эти животные совершенно разные: одни летают, другие плавают, третьи бегают по земле. У них разная еда и разные места жительства.
Шаг 3. Проверка вывода
Если бы все дикие животные были одинаковыми, мы бы не могли выделить столько разных видов. Но природа создала множество форм жизни, каждая из которых приспособлена к своим условиям. Это доказывает, что дикие животные очень разнообразны.
Примеры диких животных: лиса, заяц, белка, утка, дятел, ёж. Доказательство разнообразия
а) Разные места обитания: белка живёт на деревьях, утка — на воде, ёж — в норах.
б) Разная пища: белка ест орехи, утка — водоросли, дятел — насекомых.
в) Разный внешний вид: у белки пушистый хвост, у утки плоский клюв, у ежа иголки.
Ответ составлен для типичного региона средней полосы России, так как конкретный край в условии не указан. Акцент сделан на сравнении признаков (среда обитания, питание, внешность) для доказательства тезиса о разнообразии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p80.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p80.1?
Краткий ответ: Примеры диких животных: лиса, заяц, белка, утка, дятел, ёж. Доказательство разнообразия: 1) Разные места обитания: белка живёт на деревьях, утка — на воде, ёж — в норах. 2) Разная пища: белка ест орехи, утка — водоросли, дятел — насекомых. 3) Разный внешний вид: у белки пушистый хвост, у утки плоский клюв, у ежа иголки.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Дикие и домашние животные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.