ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p95.3: Как читать карту
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Мария Волкова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выяснить, что обозначают другие условные знаки карты. Рассмотреть рисунок в учебнике (с. 95) и найти представленные условные знаки на карте.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы учимся «читать» карту, как книгу. Чтобы понять, что изображено на карте, нужно знать язык карты — условные знаки. Давайте разберём основные группы знаков, которые обычно встречаются в учебнике для 2 класса.
Шаг 1. Знаки природных объектов
Природные объекты обозначают специальными значками, чтобы их было легко найти:
- Река — синяя извилистая линия. Если река большая, линия толще; если маленькая (ручей) — тоньше.
- Озеро или пруд — синий замкнутый контур (овал или неправильная форма).
- Лес — зелёные значки в виде ёлочек или деревьев. Часто они группируются вместе.
- Горы — коричневые линии с штрихами или треугольники. Чем выше гора, тем больше штрихов или цифра высоты рядом.
- Болото — сочетание зелёных и синих штрихов, часто с крестиками.
Шаг 2. Знаки объектов, созданных человеком
То, что построили люди, тоже имеет свои обозначения:
- Дорога — чёрная или красная линия. Тонкая линия — грунтовая дорога, жирная — шоссе, а линия с перемычками — железная дорога.
- Населённый пункт (город, село) — кружок или квадратик. В центре может быть точка. Рядом подписано название.
- Мост — две короткие параллельные черточки, пересекающие линию реки.
- Аэропорт — значок в виде самолёта или буквы «А» в круге.
Шаг 3. Как пользоваться легендой карты
На любой карте есть рамка или отдельный блок под названием «Условные знаки» (легенда). Там каждый значок объяснён текстом. Например, напротив картинки ёлки написано «лес», а напротив синей линии — «река». Чтобы выполнить задание, нужно посмотреть на рисунок в учебнике, запомнить эти значки и найти такие же на самой карте.
а) Реки — синие линии, озёра — синие пятна, леса — зелёные ёлочки.
б) Дороги — чёрные/красные линии, города — кружки, мосты — черточки над рекой.
в) Все знаки расшифровываются по легенде (рамке) карты.
Задание развивает навык работы с картографической информацией. Важно подчеркнуть различие между природными и антропогенными объектами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p95.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p95.3?
Краткий ответ: а) Реки — синие линии, озёра — синие пятна, леса — зелёные ёлочки. б) Дороги — чёрные/красные линии, города — кружки, мосты — черточки над рекой. в) Все знаки расшифровываются по легенде (рамке) карты.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Как читать карту.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.