ГДЗ по окружающему миру, 3 класс, Плешаков, номер p76.2: Экономика и экология
Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Дмитрий Орлов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найди в интернете сведения о том, что можно использовать дома для хранения продуктов вместо пластиковых контейнеров и пакетов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание направлено на развитие экологического мышления и понимание того, как бытовые привычки влияют на природу. Пластик разлагается сотни лет, поэтому важно искать натуральные или многоразовые альтернативы для хранения продуктов.
Шаг 1. Анализ проблемы
Пластиковые контейнеры и пакеты удобны, но они загрязняют почву и воду. Наша задача — найти материалы, которые безопаснее для окружающей среды и подходят для домашнего использования.
Шаг 2. Подбор альтернативных материалов
Вот основные варианты замены пластика:
- Стеклянные банки и контейнеры. Стекло можно перерабатывать бесконечно много раз без потери качества. Оно не впитывает запахи и безопасно для здоровья.
- Тканевые мешочки из хлопка или льна. Идеально подходят для хранения круп, орехов, сухофруктов и овощей (например, картофеля или лука). Их можно стирать и использовать снова.
- Деревянные доски и лотки. Используются для нарезки хлеба, сыра или фруктов. Дерево — натуральный материал, который со временем утилизируется без вреда для природы.
- Металлические коробки. Хороши для хранения чая, кофе или печенья. Они защищают продукты от света и влаги лучше, чем бумага.
- Пчелиный воск в ткани (восковые обёртки). Заменяют пищевую плёнку. Ткань пропитывают воском, и она становится липкой, позволяя закрывать миски или оборачивать сыр.
Шаг 3. Проверка и выводы
Использование этих предметов снижает количество мусора дома. Например, один стеклянный контейнер заменяет десятки одноразовых пластиковых пакетов. Важно помнить, что даже натуральные материалы нужно беречь: мыть банки, стирать мешочки и сушить деревянные доски, чтобы они служили долго.
а) Стеклянные банки и контейнеры.
б) Тканевые мешочки из хлопка или льна.
в) Деревянные доски, металлические коробки и восковые обёртки.
Решение основано на общих знаниях по экологии для начальной школы. Акцент сделан на многоразовости и натуральности материалов. Указаны конкретные примеры применения каждого материала.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p76.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p76.2?
Краткий ответ: а) Стеклянные банки и контейнеры. б) Тканевые мешочки из хлопка или льна. в) Деревянные доски, металлические коробки и восковые обёртки.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Экономика и экология.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.